如今的教育很糟糕 甚至是糟糕透了教育在哪个国家都至关重要，不论历史，地区，教育这种概念是根本上的认可的。
列宁也曾说过：贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育，中国的孔子儒家思想在国际上也有广泛的认可，但在6,70年代的教育家长无人问津，却到现在家长对孩子的教育成为一种压力呢。
这并不是空口无凭，不用调查，在座的各位几乎都是00后，你们的家长怎么教育学习我相信你们也会比较清楚，当下，高，中学生的自杀率日益增长。
也许现在说到自杀些许过早，但是令人惊讶的是，成年人的自杀率远远低于学生的自杀率，我知道，知识本身没有错，网络上不想学习的人，你们是真正的不想学习吗？
如果学习能喝打游戏一样有趣，所有人都会喜欢学习，但是，如果学习按照如今的教导方式传输给你们，你们会打游戏吗？
这种的教育方式问题太大了，我们可以把当今家长的学习思维转化成机器运作：孩子便是机器，作业和辅导班是燃料，那么机器生产的是什么呢。
答案无否定的便是“成绩”试着按照家长的思维来想想：丢进去许多的燃料，但是成品却是很糟糕的。
换谁都会生气，旦最重要的一点，也是最基本的，孩子是生命体，不是给你用来满足心情的学习机器，那么家长们肯定会说了：“啊，那我也不是为了他的前途想吗。”偶天哪，收起你那老套的说辞吧，中国人基本的观念，便是把自己完成不了了的事情推给下一代。
就像是他们所存在的意义就是为了完成这件“事情”罢了。所以，我常常想，这便是老天创造青春期叛逆的原因吧。
还有最严重的一点，那就是辱骂和殴打孩子，这是最不可理喻的，不要想着这样可以让他长记性，你只会让他更糟糕，更自卑，你所认为的学不会就是懒！这样的口嗨，实话说像极了资本家对待工人一样。
我在网络上看见许多学生自杀的案例，大多数都是因为成绩不理想而选择自杀，大多人肯定会认为，不就只是成绩吗，有什么大不了的。
但如果按照上面的“学习机器”方案来看，这便属于成品阶段，想想成绩不理想，回家自然要接受打骂，再加上孩子的自尊心和对生命的不了解，进一步推进了自杀的因素。
如今学生的真实写照，也不再是原来的那么单纯了，是的，如今的学生一点也不像以前那般单纯了，每天面对着学校里总是喜笑颜开，笑得没心没肺，但谁都不知道彼此都过得不快乐，却无人可以倾诉。
我也希望家长可以多了解孩子，学习学不会从来不是懒，真正地学习是需要积极参与的，社会性的互动过程，绝对不是被动观察，而每个孩子都是单独的个体，独特的，这种关系也是至关重要的，我们不能被平均化的对待，拒绝使用标尺来衡量一个人的标准，只有做到以上的要点，教育的改革就并不是件登山难事。
回到点上来，我们如今所接受家中的教育的确有很大的错误，我们也没有办法说服家长，也只有在网络上宣泄自己的情绪吧，毕竟，错的不是我们，是这个世界。
列宁也曾说过：贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育，中国的孔子儒家思想在国际上也有广泛的认可，但在6,70年代的教育家长无人问津，却到现在家长对孩子的教育成为一种压力呢。
这并不是空口无凭，不用调查，在座的各位几乎都是00后，你们的家长怎么教育学习我相信你们也会比较清楚，当下，高，中学生的自杀率日益增长。
也许现在说到自杀些许过早，但是令人惊讶的是，成年人的自杀率远远低于学生的自杀率，我知道，知识本身没有错，网络上不想学习的人，你们是真正的不想学习吗？
如果学习能喝打游戏一样有趣，所有人都会喜欢学习，但是，如果学习按照如今的教导方式传输给你们，你们会打游戏吗？
这种的教育方式问题太大了，我们可以把当今家长的学习思维转化成机器运作：孩子便是机器，作业和辅导班是燃料，那么机器生产的是什么呢。
答案无否定的便是“成绩”试着按照家长的思维来想想：丢进去许多的燃料，但是成品却是很糟糕的。
换谁都会生气，旦最重要的一点，也是最基本的，孩子是生命体，不是给你用来满足心情的学习机器，那么家长们肯定会说了：“啊，那我也不是为了他的前途想吗。”偶天哪，收起你那老套的说辞吧，中国人基本的观念，便是把自己完成不了了的事情推给下一代。
就像是他们所存在的意义就是为了完成这件“事情”罢了。所以，我常常想，这便是老天创造青春期叛逆的原因吧。
还有最严重的一点，那就是辱骂和殴打孩子，这是最不可理喻的，不要想着这样可以让他长记性，你只会让他更糟糕，更自卑，你所认为的学不会就是懒！这样的口嗨，实话说像极了资本家对待工人一样。
我在网络上看见许多学生自杀的案例，大多数都是因为成绩不理想而选择自杀，大多人肯定会认为，不就只是成绩吗，有什么大不了的。
但如果按照上面的“学习机器”方案来看，这便属于成品阶段，想想成绩不理想，回家自然要接受打骂，再加上孩子的自尊心和对生命的不了解，进一步推进了自杀的因素。
如今学生的真实写照，也不再是原来的那么单纯了，是的，如今的学生一点也不像以前那般单纯了，每天面对着学校里总是喜笑颜开，笑得没心没肺，但谁都不知道彼此都过得不快乐，却无人可以倾诉。
我也希望家长可以多了解孩子，学习学不会从来不是懒，真正地学习是需要积极参与的，社会性的互动过程，绝对不是被动观察，而每个孩子都是单独的个体，独特的，这种关系也是至关重要的，我们不能被平均化的对待，拒绝使用标尺来衡量一个人的标准，只有做到以上的要点，教育的改革就并不是件登山难事。
回到点上来，我们如今所接受家中的教育的确有很大的错误，我们也没有办法说服家长，也只有在网络上宣泄自己的情绪吧，毕竟，错的不是我们，是这个世界。
