近几年，英语教学不光停留在书本上了，更多的是“听、说、读、写”的结合，下笔写东西成为英语学习的重点。在英语课上，大部分老师只重视课本上内容的讲解，很少会给学生写东西的机会，偶尔要布置写的任务，也只会留在快下课或家庭作业中。其实作文在小学英语考试中占了很大的分值，而且英语写作对锻炼学生了解英语思维和提高学生对英语的综合运用很有帮助。下面呼和浩特智考K12教育培训跟大家分享几点提高小学生英语写作能力的有效方法。
1、词汇的积累
学生的英语单词、短语、固定搭配，句子和有关英语国家的文化背景积累的越多，越广，头脑中知识结构越清晰，学习理解课文就会越快，越深入，这对学生进入高年级写作大有好处。相反，如果学生没有英语知识的积累，那么他们的词汇量就不多，遣词能力就会很差，写作时，总是找不到适当的词来表达自己的意思，或者是用的词不恰当，总有满腹的话要说，却碍于不会灵活使用已学过的词汇而无从下笔。
⑴建立听写本。每天回到家后，让家长听写当天所学单词、短语等，并制定一定的奖惩机制；
⑵建立积累本。学生把必须积累的知识从课本中挑选出来，在单元学习结束后，及时整理归纳，并数量掌握；
⑶班级里，可以举办比赛，让同学们积极参与，既增强了他们的自信，又满足了学生的成就感。
2、扩大阅读量
阅读是激发写作兴趣的重要途径，兴趣是学习一个东西的关键。在英语阅读中，有很多搞笑的漫画和幽默的故事，学生一旦看到类似的内容，一定会对其感兴趣。通过阅读英语文章，可以了解外国人的风土人情，了解东西方文化差异，提高学生的英语分析能力。大量的阅读还可以积累写作素材，不至于写东西时无话可说。
在阅读方面大家可以从以下几方面入手：
⑴准备一个阅读本，在读书过程中遇到经典语句或者能当素材的话，就记在本子里；
⑵制作英语小报。学生可以在小报中撰写文章，并进行精美的排版。有条件的同学可以把自己制作的英语小报带到学校，与其他同学交流学习；
⑶班级里，可以组织英语朗读比赛，增强学生的语感。
学习英语最终的目的是发展学生的英语语言技能，培养学生良好的英语交际能力。提高小学生英语写作能力十分必要。
关于呼市智考：
学府康都校区地址：赛罕区大学西街与人民路交汇处学府康都C座2楼东
1、词汇的积累
学生的英语单词、短语、固定搭配，句子和有关英语国家的文化背景积累的越多，越广，头脑中知识结构越清晰，学习理解课文就会越快，越深入，这对学生进入高年级写作大有好处。相反，如果学生没有英语知识的积累，那么他们的词汇量就不多，遣词能力就会很差，写作时，总是找不到适当的词来表达自己的意思，或者是用的词不恰当，总有满腹的话要说，却碍于不会灵活使用已学过的词汇而无从下笔。
⑴建立听写本。每天回到家后，让家长听写当天所学单词、短语等，并制定一定的奖惩机制；
⑵建立积累本。学生把必须积累的知识从课本中挑选出来，在单元学习结束后，及时整理归纳，并数量掌握；
⑶班级里，可以举办比赛，让同学们积极参与，既增强了他们的自信，又满足了学生的成就感。
2、扩大阅读量
阅读是激发写作兴趣的重要途径，兴趣是学习一个东西的关键。在英语阅读中，有很多搞笑的漫画和幽默的故事，学生一旦看到类似的内容，一定会对其感兴趣。通过阅读英语文章，可以了解外国人的风土人情，了解东西方文化差异，提高学生的英语分析能力。大量的阅读还可以积累写作素材，不至于写东西时无话可说。
在阅读方面大家可以从以下几方面入手：
⑴准备一个阅读本，在读书过程中遇到经典语句或者能当素材的话，就记在本子里；
⑵制作英语小报。学生可以在小报中撰写文章，并进行精美的排版。有条件的同学可以把自己制作的英语小报带到学校，与其他同学交流学习；
⑶班级里，可以组织英语朗读比赛，增强学生的语感。
学习英语最终的目的是发展学生的英语语言技能，培养学生良好的英语交际能力。提高小学生英语写作能力十分必要。
关于呼市智考：
学府康都校区地址：赛罕区大学西街与人民路交汇处学府康都C座2楼东
