围绕三个“拓扑中心”，将能呈现出最完美的“行文轨迹”让老师惊讶。
创作三体作文，需要有“慈童”，此磁童并非专指刘慈欣的孩子，而是具有“磁性思维特质”的儿童，包括：慈心（爱心）、磁力（现实与抽象之间互相感应的能力）、磁场（比较宽的生活圈子和环境）
三个拓扑中心，指的是：现实维度的中心思想（老师要求写的主要方向）、抽象维度的中心故事（用寓言映射现实，并在描写现实的过程中，让寓言故事同步推进演绎——即在两者间不断跳跃、比象、同步发展）、知识维度的不断总结（时刻跳出现实与抽象的束缚，返观它们两者之间的同构推进，能带来什么新启发、新亮点、新知识）然后借写作过程中同步告诉大家。
这样，写一篇作文变成有了“三件同时要做的事”且“字数有上限”并且不能“因为信息量太大而让人读不懂、觉得乱、觉得没用、觉得啰嗦”等等，那就要求作者首先训练出比较好的文字连接能力（三方立场融通能力）中立处理三对立矛盾的能力。
这种“必须时刻紧贴三个核心、每个都不能太远、又不能太近一个，让其他人觉得费解”的能力，最终将使文章运行轨迹，变得“非常妙曼、灵动、有想象空间、让人回味无穷”。
闪~~