学科知识点：动词颜色教室内部学习用品季节天气相关单词学习
失分点：单词的正确拼写课文对话的正确朗读不到位
重难点：一般现在时中动词第三人称单数的正确使用及其变化规律
附：1-3年级综合特点
学习习惯（第一阶段）
注意力不集中，作业拖拉磨蹭，无端发呆，爱看动画片，自控力差、粗心马虎。
好动：1、精力旺盛 2、重复犯错 3、影响其它同学（学校不能赏识教育，将来会越来越糟）
能力培养：观察能力、理解能力、早期运用文字表达能力，逻辑思维能力
学科特点：混合运算开始，语文短文理解能力的铺垫和作文增强。
学习兴趣/动机
没有兴趣，就没有记忆，对孩子尤其重要，如何让孩子学习产生兴趣，是教育孩子的根本点。好奇心是孩子兴趣的源泉，好奇、好问，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。好奇心保护（动手，自己思考、不要有强制性的智力和作业任务、成功体验，通过兴趣爱好来培养其学习兴趣）
学习方法/习惯
专心听讲、认真阅读、工整书写，独立完成作业这四大习惯在上小学的前两年就应该形成，如果没有形成，到了小学高年级学习就困难了。专心听讲（看孩子能否描述课堂内容）；认真阅读（画报、书籍，为以后阅读课本、预习功课打下基础，从而培养自学能力。）书写工整，影响到作文，书桌整理干净、减少孩子分心。完成作业就可以去休息、做游戏，要不容易使孩子形成磨蹭、不讲效率的习惯。
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