优势之一:
小班制的教学方式与一个班一百多个人的集体教学明显不同的是,小班制画室的老师能够关注到每一个学生,通过平时的上课教学,发现学生在学习上出现的问题,及时提出指导解决。小班制画室老师备案时,可以为小班里的每一位学生制定合理科学的学习计划,使美术生的专业课特长进一步提高,薄弱的环节得以加强。
优势之二:
大班的老师可能带完一期学生只会记住印象深刻的学生,不能够做到对每一位学生都关注到,有些学生的薄弱地方还没得到改正。而洛阳文人画室小班制的老师与学生不仅仅是师生关系,课后更是要好的朋友,在学习上给予合理的建议,在生活中充当着大哥哥大姐姐的角色。当学生心情不好,情绪低落失望的时候,老师可以及时给予心理上的开导,缓解学生对考试的压力。
优势之三:
现在洛阳画室的小班制教学不单是人数集中,有的按考试目标开设了多种小班,有的开设对央美、清美等知名美术学院校考冲刺的小班。细分制的小班制教学,具有更好的针对性,目的性,从而快速得提高学生的成绩。
洛阳画室许多家画室都已开设小班制教学,美术生选择画室暑假班时需要根据自身情况选择适合自己的画室,不能光看画室的宣传。但无论选择哪家洛阳画室暑假班,自身的努力还是最为关键的。
小班制的教学方式与一个班一百多个人的集体教学明显不同的是,小班制画室的老师能够关注到每一个学生,通过平时的上课教学,发现学生在学习上出现的问题,及时提出指导解决。小班制画室老师备案时,可以为小班里的每一位学生制定合理科学的学习计划,使美术生的专业课特长进一步提高,薄弱的环节得以加强。
优势之二:
大班的老师可能带完一期学生只会记住印象深刻的学生,不能够做到对每一位学生都关注到,有些学生的薄弱地方还没得到改正。而洛阳文人画室小班制的老师与学生不仅仅是师生关系,课后更是要好的朋友,在学习上给予合理的建议,在生活中充当着大哥哥大姐姐的角色。当学生心情不好,情绪低落失望的时候,老师可以及时给予心理上的开导,缓解学生对考试的压力。
优势之三:
现在洛阳画室的小班制教学不单是人数集中,有的按考试目标开设了多种小班,有的开设对央美、清美等知名美术学院校考冲刺的小班。细分制的小班制教学,具有更好的针对性,目的性,从而快速得提高学生的成绩。
洛阳画室许多家画室都已开设小班制教学,美术生选择画室暑假班时需要根据自身情况选择适合自己的画室,不能光看画室的宣传。但无论选择哪家洛阳画室暑假班,自身的努力还是最为关键的。