本周末(9月19日、20日) 创艺教育
给我们的新同学带来了 试听课哦
编导 摄影 播音 表演
都有安排相应的试听课
感兴趣的同学可以联系我们哦
零基础、复读生都可以咨询
01文学编导类
广播电枧编导方向:
本专业培养从事广播电视艺术类节目的策划、编导、制作、经营管理、节目主持等方面的高级专门人才。
主要课程有:电视节目制作、多媒体制作、文学创作、戏剧概论、音乐作品赏析、影视精品赏析、电视文艺编导等。
戏剧影视文学方向(影视文化传播、曲艺文学、戏曲文学等)
本专业为广播电影电视系统及其他相关部门培养掌握传媒策划原理,脚本写作和编辑技能具有节目编导能力和一定的理论研究能力的高级文案,文学脚本创作及评论人才。
主要课程:古典文学、现代文学、外国文学、文艺文学、文学文体写作、外国戏剧研读、影视剧评论、电影艺术概论、电影导演、影视剧改编等。
02摄影数媒类
课程内容:文艺常识(包含文学、美术、艺术等常识)、摄影操作基础知识、摄影史、摄影理论知识、摄影图片分析、摄影流派及名家、影视评论、作品实拍、面试技巧等。
校考针对院校风格的面试强化,创艺教育针对院校风格的笔试考试要求,进行创作风格调整等
03播音主持类
本专业主要为电视台、广播电台、影视制作公司、报社和专业文艺团体、群众文化创作及教学,培养输送具有采、编、播能力为一体的高素质节目主持人,影视表演人,影视设备管理与维护人才。
1、主要课程:播音发声、普通话基本训练课、台词训练课、主持人即兴评述课、栏目改编、现场播报、电 视节目主持课、形体、声乐课。
2、各院校考试课目主要有:
(1)自备文学作品(散文、诗歌、寓言故事或读白、念白等其中自选一项);
(2)即兴评述:现场抽题、即兴评述:
(3)现场主持:评委指定或自定电视栏目、现场主持。
3、部分院校把声乐或舞蹈作为才艺展示,只看学生的声音条件或身体的协调性,但不加入总分。
影视表演类
本专业培养具有较高的审美能力和中外优秀文化知识与艺术修养,具有创造性思维的艺术表演人才,以及系统地掌握表演专业所需要的基本知识、基本理论和熟练的专业技能,将来能从事电影电视舞台表演创作、群众文化以及表演理论研究和教学工作的专业人才。
1、主要课程: 表演艺术课、表演理论课、台词训练课、影视小品课、形体训练课、声乐课;
2、各院校考试课目主要有:小品表演(有多人小品、二人或三人小品) 自备作品有:散文、诗歌、寓言故事或戏剧读白等,其中自选一项;舞蹈表演:自选一段舞蹈,主要看学生身体的协调性。歌曲演唱:自选演唱作品一首,主要听学生的声音条件和对歌曲的表现能力。
给我们的新同学带来了 试听课哦
编导 摄影 播音 表演
都有安排相应的试听课
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01文学编导类
广播电枧编导方向:
本专业培养从事广播电视艺术类节目的策划、编导、制作、经营管理、节目主持等方面的高级专门人才。
主要课程有:电视节目制作、多媒体制作、文学创作、戏剧概论、音乐作品赏析、影视精品赏析、电视文艺编导等。
戏剧影视文学方向(影视文化传播、曲艺文学、戏曲文学等)
本专业为广播电影电视系统及其他相关部门培养掌握传媒策划原理,脚本写作和编辑技能具有节目编导能力和一定的理论研究能力的高级文案,文学脚本创作及评论人才。
主要课程:古典文学、现代文学、外国文学、文艺文学、文学文体写作、外国戏剧研读、影视剧评论、电影艺术概论、电影导演、影视剧改编等。
02摄影数媒类
课程内容:文艺常识(包含文学、美术、艺术等常识)、摄影操作基础知识、摄影史、摄影理论知识、摄影图片分析、摄影流派及名家、影视评论、作品实拍、面试技巧等。
校考针对院校风格的面试强化,创艺教育针对院校风格的笔试考试要求,进行创作风格调整等
03播音主持类
本专业主要为电视台、广播电台、影视制作公司、报社和专业文艺团体、群众文化创作及教学,培养输送具有采、编、播能力为一体的高素质节目主持人,影视表演人,影视设备管理与维护人才。
1、主要课程:播音发声、普通话基本训练课、台词训练课、主持人即兴评述课、栏目改编、现场播报、电 视节目主持课、形体、声乐课。
2、各院校考试课目主要有:
(1)自备文学作品(散文、诗歌、寓言故事或读白、念白等其中自选一项);
(2)即兴评述:现场抽题、即兴评述:
(3)现场主持:评委指定或自定电视栏目、现场主持。
3、部分院校把声乐或舞蹈作为才艺展示,只看学生的声音条件或身体的协调性,但不加入总分。
影视表演类
本专业培养具有较高的审美能力和中外优秀文化知识与艺术修养,具有创造性思维的艺术表演人才,以及系统地掌握表演专业所需要的基本知识、基本理论和熟练的专业技能,将来能从事电影电视舞台表演创作、群众文化以及表演理论研究和教学工作的专业人才。
1、主要课程: 表演艺术课、表演理论课、台词训练课、影视小品课、形体训练课、声乐课;
2、各院校考试课目主要有:小品表演(有多人小品、二人或三人小品) 自备作品有:散文、诗歌、寓言故事或戏剧读白等,其中自选一项;舞蹈表演:自选一段舞蹈,主要看学生身体的协调性。歌曲演唱:自选演唱作品一首,主要听学生的声音条件和对歌曲的表现能力。