吴汝纶金瑞幼儿园(小托班)自理能力的学习
——《叠衣服和穿鞋子》
为了培养幼儿的自理能力,小托班老师结合小孩年龄小,自理能力弱的特点,开展了学习穿鞋子、叠衣服活动,目的让幼儿掌握一些简单的生活技能,提高幼儿的动手操作能力,知道的事情自己做,并且从活动中体验动手操作的快乐和成功的喜悦。
穿鞋是每一个小朋友每日都要接触的活动,而很多家长总觉得孩子还小,生活自理能力比较弱,所以包办的比较多,这才让很多的小朋友的自理能力一直得不到锻炼和提高。我们的老师首先教孩子们如何辨别鞋子的正反面,接着就是教我们的小朋友怎么穿鞋子,小朋友们都全神贯注的在听着👍
我们的宝贝都迫不及待的要一展身手了,别看我们年龄小,但是动手能力却是棒棒滴,听到老师口令声一响,早已跃跃欲试的孩子们马上进入状态,灵巧的小手也动起来了。谁也不示弱,都在努力用自己最快的速度完成穿鞋。
看到他们那积极向上充满正能量的小脸,同时又展现出认真专注的眼神,曾经的小不点们长大啦!几个月以前这些小朋友还不曾离开妈妈的怀抱,吃饭要老师喂、穿衣要等老师,转眼间他们学会了自己动手、学会分享、有了集体意识,看到孩子们的成长,老师发自内心的高兴。😄
老师在教小朋友们自己叠衣服,小朋友学的真是有模有样的呢!👍
爸爸妈妈们:还记得把孩子送进幼儿园的第一天吗?焦虑和担心让我们整日干什么都不在状态,每天早晨甚至夜里孩子的哭闹,爸爸妈妈心疼的恨不得这幼儿园别上了,但所有的爸爸妈妈都选择了坚持,正是大家的坚持才让我们帮孩子顺利度过了迈入社会的第一步,也因为大家的坚持,我们这些可爱的宝贝们自理能力自上幼儿园以来突飞猛进,衷心感谢家长朋友们的支持和坚持!
——《叠衣服和穿鞋子》
为了培养幼儿的自理能力,小托班老师结合小孩年龄小,自理能力弱的特点,开展了学习穿鞋子、叠衣服活动,目的让幼儿掌握一些简单的生活技能,提高幼儿的动手操作能力,知道的事情自己做,并且从活动中体验动手操作的快乐和成功的喜悦。
穿鞋是每一个小朋友每日都要接触的活动,而很多家长总觉得孩子还小,生活自理能力比较弱,所以包办的比较多,这才让很多的小朋友的自理能力一直得不到锻炼和提高。我们的老师首先教孩子们如何辨别鞋子的正反面,接着就是教我们的小朋友怎么穿鞋子,小朋友们都全神贯注的在听着👍
我们的宝贝都迫不及待的要一展身手了,别看我们年龄小,但是动手能力却是棒棒滴,听到老师口令声一响,早已跃跃欲试的孩子们马上进入状态,灵巧的小手也动起来了。谁也不示弱,都在努力用自己最快的速度完成穿鞋。
看到他们那积极向上充满正能量的小脸,同时又展现出认真专注的眼神,曾经的小不点们长大啦!几个月以前这些小朋友还不曾离开妈妈的怀抱,吃饭要老师喂、穿衣要等老师,转眼间他们学会了自己动手、学会分享、有了集体意识,看到孩子们的成长,老师发自内心的高兴。😄
老师在教小朋友们自己叠衣服,小朋友学的真是有模有样的呢!👍
爸爸妈妈们:还记得把孩子送进幼儿园的第一天吗?焦虑和担心让我们整日干什么都不在状态,每天早晨甚至夜里孩子的哭闹,爸爸妈妈心疼的恨不得这幼儿园别上了,但所有的爸爸妈妈都选择了坚持,正是大家的坚持才让我们帮孩子顺利度过了迈入社会的第一步,也因为大家的坚持,我们这些可爱的宝贝们自理能力自上幼儿园以来突飞猛进,衷心感谢家长朋友们的支持和坚持!