01.组织主题班会的步骤是( )。
A.确定主题→精心准备→具体实施→效果深化
B.精心准备→确定主题→具体实施→效果深化
C.精心准备→深化主题→具体实施→总结拓展
D.精心准备→具体实施→深化主题→总结拓展
【答案】 A
【高校解析】主题班会则是班级活动的最主要形式,通常要经过确立主题—精心准备—具体实施—效果深化等四个阶段。故本题选 A。
02.某学校利用环境日、禁毒日等主题日设计开展相关主题教育活动,这属于班级活动类型中的( )。
A.学习提高类活动
B.个性发展类活动
C.思想道德引领类活动
D.社会适应类活动
【答案】 C
【高校解析】思想道德引领类活动主要是帮助学生形成高尚的思想道德品质和良好的思想道德情操。主要有以下类型:节日纪念活动;仪式教育活动;班队日常活动。故本题选 C。
03.下列不属于班级管理的民主管理模式的是( )。
A.建立干部轮换制度
B.建立定期评议制度
C.建立值周生制度
D.建立班级师徒结对制度
【答案】 D
【高校解析】民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方法。实施民主管理,一要组织全体学生参加班级全程管理;二要建立班级民主管理制度,如班干部轮换制度·定期评议制度·值日生制度·值周生制度等。D 选项内容为干扰选项不符合题意。故本题选 D。
04.下列不属于社会适应类活动范畴的是( )。
A.“遵守法规”主题班会活动
B.“零用钱怎么花”主题班会活动
C.“摆脱考试焦虑”主题班会活动
D.“学会自理”主题班会活动
【答案】 C
【高校解析】 C 选项“摆脱考试焦虑”属于学习考试指导,是学习提高类活动。故本题选 C。
05.关于班级活动设计的生命化原则的内涵,表述不符合的观点是( )。
A.班级活动要关照人的生命存在
B.班级活动的设计与开展要遵循学生的年龄特征
C.超越学生生命承受能力的班级活动要加以避免
D.班级活动设计要走向社会,提高学生的参与活动兴趣
【答案】 D
【高校解析】 D 选项属于开放性原则的内容,不符合题干。故本题选 D。
06.调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,这是班级管理的( )。
A.根本功能
B.重要功能
C.主要功能
D.基本功能
【答案】 D
【高校解析】调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的基本功能。故本题选 D。
07.班级活动的主体是学生,是学生的活动而非教师的活动,班级教育管理者不能包代替,这体现了班级活动设计与组织的( )原则。
A.生命化
B.民主化
C.开放性
D.生成性
【答案】 B
【高校解析】民主化原则是指班级活动的主体是学生,是学生的活动而非教师的活动,班级教育管理者不能包办代替。民主意识应该贯穿于班级活动的始终,制订活动计划和活动方案应该有学生的广泛参与,班级学生参与活动的机会也应该是均等的。故本题选 B。
08.班主任的班级管理侧重于专断独裁,这主要是受到( )。
A.分数压力和教师权威的制约
B.教师之间竞争压力的制约
C.教师人格因素的制约
D.学生自控力不强
【答案】 A
【高校解析】受到分数压力和教师权威的制约,班主任的班级管理侧重于专断独裁。故本题选 A。
09.【多选】人的发展是指人的个体的发展,这个发展过程是通过( ),使个体从一个软弱无能的新生儿,发展成为具有一定的知识、能力和思想观点,能独立参加社会活动的社会成员。
A.家庭影响
B.社会影响
C.学校影响
D.个人实践
【答案】 ABCD
【高校解析】人的发展是指人的个体的发展,这个发展过程是在家庭·社会和学校影响下,通过个人的实践,使个体从一个软弱无能的新生儿发展成为具有一定的知识·能力和思想观点,能独立参加社会活动的社会成员。故本题选 ABCD。
10.【多选】社会环境是指人类在自然环境基础上创造和积累的( )的总和。
A.物质文化
B.制度文化
C.精神文化
D.社会关系
【答案】 ABCD
【高校解析】社会环境是指人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化·制度文化·精神文化和社会关系的总和。故本题选 ABCD。
A.确定主题→精心准备→具体实施→效果深化
B.精心准备→确定主题→具体实施→效果深化
C.精心准备→深化主题→具体实施→总结拓展
D.精心准备→具体实施→深化主题→总结拓展
【答案】 A
【高校解析】主题班会则是班级活动的最主要形式,通常要经过确立主题—精心准备—具体实施—效果深化等四个阶段。故本题选 A。
02.某学校利用环境日、禁毒日等主题日设计开展相关主题教育活动,这属于班级活动类型中的( )。
A.学习提高类活动
B.个性发展类活动
C.思想道德引领类活动
D.社会适应类活动
【答案】 C
【高校解析】思想道德引领类活动主要是帮助学生形成高尚的思想道德品质和良好的思想道德情操。主要有以下类型:节日纪念活动;仪式教育活动;班队日常活动。故本题选 C。
03.下列不属于班级管理的民主管理模式的是( )。
A.建立干部轮换制度
B.建立定期评议制度
C.建立值周生制度
D.建立班级师徒结对制度
【答案】 D
【高校解析】民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方法。实施民主管理,一要组织全体学生参加班级全程管理;二要建立班级民主管理制度,如班干部轮换制度·定期评议制度·值日生制度·值周生制度等。D 选项内容为干扰选项不符合题意。故本题选 D。
04.下列不属于社会适应类活动范畴的是( )。
A.“遵守法规”主题班会活动
B.“零用钱怎么花”主题班会活动
C.“摆脱考试焦虑”主题班会活动
D.“学会自理”主题班会活动
【答案】 C
【高校解析】 C 选项“摆脱考试焦虑”属于学习考试指导,是学习提高类活动。故本题选 C。
05.关于班级活动设计的生命化原则的内涵,表述不符合的观点是( )。
A.班级活动要关照人的生命存在
B.班级活动的设计与开展要遵循学生的年龄特征
C.超越学生生命承受能力的班级活动要加以避免
D.班级活动设计要走向社会,提高学生的参与活动兴趣
【答案】 D
【高校解析】 D 选项属于开放性原则的内容,不符合题干。故本题选 D。
06.调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,这是班级管理的( )。
A.根本功能
B.重要功能
C.主要功能
D.基本功能
【答案】 D
【高校解析】调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的基本功能。故本题选 D。
07.班级活动的主体是学生,是学生的活动而非教师的活动,班级教育管理者不能包代替,这体现了班级活动设计与组织的( )原则。
A.生命化
B.民主化
C.开放性
D.生成性
【答案】 B
【高校解析】民主化原则是指班级活动的主体是学生,是学生的活动而非教师的活动,班级教育管理者不能包办代替。民主意识应该贯穿于班级活动的始终,制订活动计划和活动方案应该有学生的广泛参与,班级学生参与活动的机会也应该是均等的。故本题选 B。
08.班主任的班级管理侧重于专断独裁,这主要是受到( )。
A.分数压力和教师权威的制约
B.教师之间竞争压力的制约
C.教师人格因素的制约
D.学生自控力不强
【答案】 A
【高校解析】受到分数压力和教师权威的制约,班主任的班级管理侧重于专断独裁。故本题选 A。
09.【多选】人的发展是指人的个体的发展,这个发展过程是通过( ),使个体从一个软弱无能的新生儿,发展成为具有一定的知识、能力和思想观点,能独立参加社会活动的社会成员。
A.家庭影响
B.社会影响
C.学校影响
D.个人实践
【答案】 ABCD
【高校解析】人的发展是指人的个体的发展,这个发展过程是在家庭·社会和学校影响下,通过个人的实践,使个体从一个软弱无能的新生儿发展成为具有一定的知识·能力和思想观点,能独立参加社会活动的社会成员。故本题选 ABCD。
10.【多选】社会环境是指人类在自然环境基础上创造和积累的( )的总和。
A.物质文化
B.制度文化
C.精神文化
D.社会关系
【答案】 ABCD
【高校解析】社会环境是指人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化·制度文化·精神文化和社会关系的总和。故本题选 ABCD。