学习迁移——判断题
1.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备态度为迁移。（ ）
2.认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。（ ）
3.现代研究影响迁移相似性，主要关注迁移中所需的内在心理特性的相似性方面。（ ）
4.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向正迁移。（ ）
5.学习迁移能力可以训练。（ ）
滑
动
查
看
参
考
答
案
【参考答案】
1.×。题目为定势的定义。
2.√。认知结构迁移理论是奥苏贝尔于1963年在有意义言语学习理论的基础上提出。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
3.√。相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。共同成分既可以是学习材料(如刺激)、学习中的环境线索、学习结果(如反应)学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感等方面的。早期的研究主要关注外在的刺激与外在的反 应的相似性对迁移的影响，现代的研究对迁移中所需
的内在心理特性的相似性也给予了充分的关注。迁移的产生既受到客观相似性的影响，也受到主观相似性的影响。
4.√。一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移。而根据迁移发生的前后方向，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。题干中“学过高等数学后有利于初等数学”是后继学习对先前学习的影响，因此是正确的
5.√。学习迁移的能力可以训练。