要做到在家，在单位两个样。工作，生活两个样。不能在家什么样，在单位还是怎么样。在家是可以随意的状态，在单位还是要把持住点的，拿捏住点的。

我的底线是不伤害人。不伤害到善良的人的情感。要尊重人，不论对方是谁，不能因为对方是领导就这样，因为对方不是领导就那样。不能因为对方位高权重就这样，对方是一个普通人就那样。不能那样，要一视同仁，一样尊重。待人的眼光要长远，要宏观，不要被个人的情感所影响。

个人的成长是一个持续不间断的过程。不能因为遇到一些挫折就灰心丧气，就看透了，放弃了。有一些挫折，有一些失败，有一些打击，就是生活真相的一部分。在认清了生活的真相后，应该更热爱生活，而不是就此丧失了对生活的追求。要坚持把每天的奋斗目标一个个坚持下去，越做越好。
动物的每天都要为活过今天而努力，我们因为有幸活在和平发达的地区，但不能因此而放弃对每天奋斗，如果那样，就是缴械投降。

这次年度优秀没有我，我以为会有我，结果没有。这是好事，凡是你经历的事情都会让你成长，凡是让你不舒服的事，都是好事，是促进自己成长的事情。我不能因为这次年度优秀没有我就垂头丧气，就对工作消极怠工，大可不必。我对工作的热爱不因为有没有这么次表彰而变化，要是一如既往，从一而终的。我觉得邓就了不起，三起三落，还保持那么好的心态，真的了不起。我今天给自己定一个奋斗目标，像邓那样，75岁能登黄山。要乐观，要跟着走！

今天，重拾弹琴。从最基础的乐理知识学起。想想，如果从18年就坚持学下来，会是怎么样？肯定是弹得棒棒的。现在别懊悔，以后也不别为什么懊悔不懊悔。想干的事情，就坚持做下去。

堂哥在朋友圈的动态给我很大的启发。堂哥说，自己中学时有一个心结，自己成绩比较好，到底是头脑聪明还是勤奋，身边不乏有天天在玩，但成绩也很好的人。后来自己到了剑桥读博士，发现有许多可谓绝顶聪明的人，却没有什么成就，甚至于聪明反被聪明误，这时，自己就打开了自己的心结。自己既不是最聪明的，也不是最笨的，自己是干着自己喜欢做的事情，并为之一直努力着。

生而为人，不是为谁而抱歉，而是担起责任，这才叫成熟，这也是称之为父母、师长的基本标准。

所谓问题少年不是关进问题学校或机构就可以解决所有问题，他们成为问题的根源无外乎父母的冷漠、没时间和暴躁，以及学校社会的轻视、诱惑和他们自身的自卑与敏感。
每个孩子都是特殊的，有着独立的人格，在没有被社会磨砺之前有着各异的性格，但经历世故之后，都变得没有棱角、圆滑谄媚。
什么是教育？不是教会孩子在体制下如何安于被控制，而是发掘出他们身上非同凡响的闪光点。
什么是老师？传道受业解惑也，传道是告诉他们做人的道理，受业是教会他们如何去生活，解惑是解答他们人生当中的艰难困苦和喜怒哀乐。
所以孩子在启蒙时期遇到好的老师，是这一辈子最幸运的事儿。
不管什么时候最好的教育人才都应该放在学前教育和初等教育，小学老师对孩子的未来产生的影响远大于大学老师。
纪伯伦有这么一段话“你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命出于对自身的渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界却非因你而来，他们在你身边却不属于你。你可以给他们的是你的爱，而不是你的想法，因为他们有自己的思想。”

安全感和独立，不是嘴上功夫，是要在实践中去做。比如做饭，不是天天想着自己做早饭，实际还是天天睡到7点钟。不能这样。要独立自强，是要摸爬滚打，要吃苦。没有流血牺牲是得不到成果的。

要转变观念。比如爸爸要待无锡，是为了照顾我。我现在想独立，但要想，爸妈陪伴我们的时间有限，有了孩子后精力又在孩子身上。在爸妈身上的精力不算多。转变观念，你可以现在做起来。

不要抱怨父母。但凡有抱怨都是我的原因。要理解父母，他们是50年代生人，他们已经做得很棒了。我不要去希望他们跟我的同龄人的70后父母一样。毕竟这十几年的时间差，他们的成长经历差异很大很大。我的爸妈已经退休多年，我同龄人的父母也才50出头，论在单位，他们正在单位领导岗位，正是位高权重之时，所以这个差异很大，收入差异也很大，不可等同。要清楚认识到差异，正确理解父母。父母就是这样，但是你可以改变他们。

真正的成熟并不是追求完美，而是直面自己的缺憾，承担起自己的责任。这才是真正的成熟。

这次学中级统计师给我的启发，学习还是要去系统性学习。等这个中级统计师后，要马不停蹄开始下一个系统性学习。系统性学习确实给人以很大的收获和启发。

最终没有等到峰回路转，属于江苏队时代结束了。但我感谢有你，你给我带来的精神永驻！

千万别捧一个，踩一个。同性之间更不能拿来比较。