重磅消息!教育部、人力资源和社会保障部11月19日在京召开2022届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议,会议发布,22考研报名人数为462万人,再创历史新高。比2021年报考人数377万人增加了85万人,增长率为23%。
网络上质疑这一数据的真实性,学姐认为这个数据是靠谱的,根据毕业生规模推算,2022届高校毕业生规模预计1076万人,同比增加167万人,增长率为18%,近两年由于受到疫情等因素影响,就业形势不好,因此考研人数增长率应该是高于毕业生规模的增长率,所以考研报考人数增长了23%是合理的。那么近期各高校公布的报考人数,几乎都是大幅度增加,也佐证了22考研人数的大幅度上升。
这对考生来说意味着竞争压力更大对手更多,对学校也不是好事,由于各个学校都有固定招生名额,加上近几年保研人数增多,给统考生留的名额就更少,如果学校不采取措施,势必会导致今年专业课和总分偏高,特别不利于下一年度招生,因此学校可选择的只有这几个办法:
首先,专业课命题时会多出偏题怪题难度大灵活性强的题目,这样跨考生容易低分,背的学的都容易跑偏,因为绝大多数考生都是按照往年真题或者学长学姐资料复习,学校也都明白,所以会反押题。
第二,阅卷压分,这已经是这几年的必然事件,通过压分一方面学校显示自己招生的严格和专业,另一方面也通过压分导致绝大多数考生总分低,给下一届考生一个分数低好考的错觉,另外压分也是学校不想要跨考刷学历考生的意图表现,比如报考华东五校的很多都是山东河南河北的普通考生,他们主要是刷学历从大一就开始疯狂学,创新力并不强,很多学校都不想要这类考,所以就会压分,甚至复试通过各类手段刷掉。
第三,扩大考试范围,很多高校这几年专业课基本无固定参考书目或者课本特别多,甚至在考前换书,这都是为了让跨考生增加复习难度知难而退,而且考过的往往知道即使复习了10本书,考题依然有没见过的,而且考察方式特别诡异,让人捉摸不透。
第四,答题内容和技巧与课本偏离。众所周知,各高校都有自己的学派,而国内各大学之间内斗严重,所以关于同一个知识点不同学校的理解解释定义都有区别,不信的可以去看看各个学校本科的课件,理科还好文史类经管类差异很大,以管理学这个名词为定义,我们查阅了20所985的本科课件,都不相同,而管理学国内核心的就两本书,但为何学校的定义差别如此大,这就是因为学派问题。所以,跨考生如果按照课本解答,阅卷老师会很容易发现不是本校考生,分数自己受影响。因为极少有哪个学校公布专业课参考答案。
所以,22考生要做的就是想办法获取今年的新公布考试要点范围和答题技巧,否则专业课很容易出现自己感觉答的很好但分数很低的情况,前车之鉴,学弟学妹们要早做准备。#22考研##23考研#
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=1092f32068fae6cd0cb4ab693fb20f9e/5b306e061d950a7b85b15cd357d162d9f3d3c9dd.jpg?tbpicau=2024-09-24-05_066d8f63dab089b0f62b985011cca7a4)
网络上质疑这一数据的真实性,学姐认为这个数据是靠谱的,根据毕业生规模推算,2022届高校毕业生规模预计1076万人,同比增加167万人,增长率为18%,近两年由于受到疫情等因素影响,就业形势不好,因此考研人数增长率应该是高于毕业生规模的增长率,所以考研报考人数增长了23%是合理的。那么近期各高校公布的报考人数,几乎都是大幅度增加,也佐证了22考研人数的大幅度上升。
这对考生来说意味着竞争压力更大对手更多,对学校也不是好事,由于各个学校都有固定招生名额,加上近几年保研人数增多,给统考生留的名额就更少,如果学校不采取措施,势必会导致今年专业课和总分偏高,特别不利于下一年度招生,因此学校可选择的只有这几个办法:
首先,专业课命题时会多出偏题怪题难度大灵活性强的题目,这样跨考生容易低分,背的学的都容易跑偏,因为绝大多数考生都是按照往年真题或者学长学姐资料复习,学校也都明白,所以会反押题。
第二,阅卷压分,这已经是这几年的必然事件,通过压分一方面学校显示自己招生的严格和专业,另一方面也通过压分导致绝大多数考生总分低,给下一届考生一个分数低好考的错觉,另外压分也是学校不想要跨考刷学历考生的意图表现,比如报考华东五校的很多都是山东河南河北的普通考生,他们主要是刷学历从大一就开始疯狂学,创新力并不强,很多学校都不想要这类考,所以就会压分,甚至复试通过各类手段刷掉。
第三,扩大考试范围,很多高校这几年专业课基本无固定参考书目或者课本特别多,甚至在考前换书,这都是为了让跨考生增加复习难度知难而退,而且考过的往往知道即使复习了10本书,考题依然有没见过的,而且考察方式特别诡异,让人捉摸不透。
第四,答题内容和技巧与课本偏离。众所周知,各高校都有自己的学派,而国内各大学之间内斗严重,所以关于同一个知识点不同学校的理解解释定义都有区别,不信的可以去看看各个学校本科的课件,理科还好文史类经管类差异很大,以管理学这个名词为定义,我们查阅了20所985的本科课件,都不相同,而管理学国内核心的就两本书,但为何学校的定义差别如此大,这就是因为学派问题。所以,跨考生如果按照课本解答,阅卷老师会很容易发现不是本校考生,分数自己受影响。因为极少有哪个学校公布专业课参考答案。
所以,22考生要做的就是想办法获取今年的新公布考试要点范围和答题技巧,否则专业课很容易出现自己感觉答的很好但分数很低的情况,前车之鉴,学弟学妹们要早做准备。#22考研##23考研#
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