关于我县高中的课时制度以及作息时间本人的一点看法以及建议，也希望大家一起讨论讨论，更希望能够引起官方的注意！
目前我们学校现在仍然延续着初 中那种每天7节课，每节课45分钟的课时制度，我认为有很多不妥之处！
第一，每天只有7节课，周六周日还要上课（自习居多），只有周日下午休息。 我想说这样的安排对于新课改的要求已经显得十分落后了！首先，周六周日工作学习的效率非常低（每个人都有自己的生理周期，一般是5——8天），这点是毋庸 置疑的，不论是上课还是上自习！其实大部分时间是在学校里面浪费了，为什么不给学生更多的自由，让他们发展自己的爱好和其他的特长呢？可能有人会说：一个 周六周日，学生可能学不到什么，但三年加起来，那能多学多少东西！ 我想知道效率重要还是时间重要，有的人无时无刻在学，但他总也学不过会学习的人，单纯的堆加学习时间是没有多大意义的。
第二，对于新课改 的要求，如果安排成45分钟一节课，课节不够用的矛盾突出，不能保证所有的科目开齐，课时开足！（这是无可置疑的，大家看看我们学校的目前课表就知道了， 很陈旧，很少有艺术音乐体育等方面的课程。）
第三，45分钟一节课时，最后五分钟学生往往注意力不集中，不停地看钟、看表，老师讲什么都 难听得进去，实际上也没有收到效果。（这点大多数学生都深有体会吧，特别是像一些比较无聊难熬的课程。）
第四，改点上课的问题：我们学校 的课时制度里有一项是“高考后”至“十月一日”下午上课时间是14:00开始；其他日期的下午上课时间是13:30开始。（这点很别扭，尤其是下午两点上 课，中午的时间太长，从11:10到14：00，将近3个小时，确实太浪费了，从而导致晚课前的休息时间变短，很多学生不能回家吃饭，有第一节晚课的老师 也是回不去的。）
目前我们学校现在仍然延续着初 中那种每天7节课，每节课45分钟的课时制度，我认为有很多不妥之处！
第一，每天只有7节课，周六周日还要上课（自习居多），只有周日下午休息。 我想说这样的安排对于新课改的要求已经显得十分落后了！首先，周六周日工作学习的效率非常低（每个人都有自己的生理周期，一般是5——8天），这点是毋庸 置疑的，不论是上课还是上自习！其实大部分时间是在学校里面浪费了，为什么不给学生更多的自由，让他们发展自己的爱好和其他的特长呢？可能有人会说：一个 周六周日，学生可能学不到什么，但三年加起来，那能多学多少东西！ 我想知道效率重要还是时间重要，有的人无时无刻在学，但他总也学不过会学习的人，单纯的堆加学习时间是没有多大意义的。
第二，对于新课改 的要求，如果安排成45分钟一节课，课节不够用的矛盾突出，不能保证所有的科目开齐，课时开足！（这是无可置疑的，大家看看我们学校的目前课表就知道了， 很陈旧，很少有艺术音乐体育等方面的课程。）
第三，45分钟一节课时，最后五分钟学生往往注意力不集中，不停地看钟、看表，老师讲什么都 难听得进去，实际上也没有收到效果。（这点大多数学生都深有体会吧，特别是像一些比较无聊难熬的课程。）
第四，改点上课的问题：我们学校 的课时制度里有一项是“高考后”至“十月一日”下午上课时间是14:00开始；其他日期的下午上课时间是13:30开始。（这点很别扭，尤其是下午两点上 课，中午的时间太长，从11:10到14：00，将近3个小时，确实太浪费了，从而导致晚课前的休息时间变短，很多学生不能回家吃饭，有第一节晚课的老师 也是回不去的。）
我当初都恨死一周只放半天假的制度了！！！！ 嘿嘿 我几乎每周日的晚课都不去 哈哈哈~~~
