我感觉这样解释，在字面意思和逻辑上还是可行的。也是在给别人回帖中，突然感觉明朗了，放弃了很多玄幻瞎猜的成分。就以字面意思为基础，捋出相对合理的逻辑。

如果这种解释方法可行，就可以将81篇拆解，由易到难，逐步拼凑出来了。

另外，无，有没有一种极限的思想。以无穷接近。损之又损，以接近道。

可以模糊的先把各篇概括一下，然后统合起来，再调整各篇的解释。

拾人牙慧而已

《一遍读懂道德经》里说的够清楚了，你再用自己的话说一遍，结果成了自己想出来的。有意思吗？

《一遍读懂道德经》很多章节都在贴吧里发过，包括48章。

@前朝遗珠 @就当没看见 @方圆庶民🍻📓 @方圆天成 @不知山人 @青云XMA @来道 @蓬山野人

@童年篇 @潮声😁

为道是追求道，是从道的角度考虑问题解决问题。为学是做学问，是学习知识。那么为学日益，为道日损是什么意思呢？意思是：大家都知道，学习知识呢是越学习越获得更多的知识的，但为道是不同的，为道是正相反的，为道是日损。怎么理解为道日损。举例，一座金字塔，道是塔尖。为道就是追求道，是从塔底开始往上直到塔尖。塔底是复杂繁多，越往上越少，直到塔顶，直到无。这就是为道日损。从道生一，一生二，二生三，三生万物，来理解为道日损。为道，是追求道，探求道。倒过来，从万物开始往道去追求，去探索，是越来越少的，以至于无。万物，~~~~三，二，一，道（无）。

益损在道德经里是同时出现的，似乎不见益或损单独出现，“勿或损之而益，或益之而损”，易经杂卦:损益,盛衰之始也，为学日益，为道日损，损之又损，以至无为。损益并不现代义的损与益两个义项，损益是一个义项。

为学日益：学习能不断的增长知识，丰富自我。
为道日损：学道悟道，最终是为了得道行道。而大道无为、无欲无私。相应的，人学道行道的过程是从志向满满到无欲无求的过程，相对于为学的益来说，为道是损，日损。