常见成语赘余51例
1.还记忆犹新
记忆犹新：过去的事情还像新发生的一样。“犹”与“还”重复
2.正方兴未艾
方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。方，正在；艾，停止。“方”与“正”重复
3.浑身遍体鳞伤
遍体鳞伤：满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。“遍体”与“浑身”重复
4.独自孑然一身
孑然一身：孤单一人。“独自”已含在其中
5.更加变本加厉
变本加厉：变得比原来更加严重。与“更加”重复
6.难言之隐的苦衷
难言之隐：难以说出口的事情或原因。“苦衷”已含在其中
7.群众民怨沸腾
民怨沸腾：百姓对统治者的愤怒、怨恨到了极点。“民”与“群众”重复
8.广大观众脍炙人口的艺术形式
脍炙人口：比喻好的诗文或事物，人人都称赞。“人口”与“广大观众”重复
9.妄自菲薄自己
妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了信心。与“自己”重复
10.显得相形见绌
相形见绌：互相比较之下，就显出一些不足之处。“显得”已含在其中
11.接踵而至地闯进来
接踵而至：一个跟着一个到来。“至”与“闯进来”重复
12.津津乐道地说
津津乐道：饶有兴味地谈论某事。“道”与“说”重复
13.海内外闻名遐迩
闻名遐迩：远近都闻名。形容名声很大。“遐迩”与“海内外”重复
14.众多的芸芸众生
芸芸众生：一切有生命的东西。后指众多的普通人。“芸芸”与“众多”同义
15.三令五申地强调
三令五申：再三地命令告诚。“强调”已含在其中
16.一天天日臻完善
日臻完善：一天天达到完善。“日”与“一天天”重复
17.潜移默化地影响着
潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化。“影响”已含在其中
18.基本上差强人意
差强人意：大致上还能让人满意。“差”与“基本上”重复
19.居室蓬荜生辉
蓬荜生辉：谦辞，简陋的房屋也发出了光辉。“蓬荜”与“居室”重复
20.许多莘莘学子
莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。“莘莘”与“许多”重复
21.一场南柯一梦
南柯一梦：泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。“一梦”与“一场”重复
22.好像如芒在背
如芒在背：好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。“如”与“好像”重复
23.目前的当务之急、当务之急的问题
当务之急：当前应办理的最紧要、最急迫的事情。与“目前”“问题”重复
24.各种形形色色的人
形形色色：事物种类繁多，各式各样。与“各种”重复
25.口若悬河地说个不停
口若悬河：形容能言善辩。与“说个不停”重复
26.一览无余地看到
一览无余：形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚。“览”与“看到”重复
27.没想到受到不虞之誉
不虞之誉：没有预料到的赞扬。不虞：没有预料。与“没想到”重复
28.广大灾民哀鸿遍野
哀鸿：哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。与“灾民”重复
29.百姓生灵涂炭
生灵涂炭：老百姓处于极端困苦的境地。“生灵”，指百姓，与句中的“百姓”重复
30.优良校风蔚然成风
蔚然成风：形容一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。风，风尚，与“校风”的“风”重复
31.到处漫山遍野
漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复
32.耿耿于怀，至今难忘
耿耿于怀：心事牵紫回绕，不能释怀。“至今难忘”已含在其中
33.在历史上是史无前例的
史无前例：历史上从来没有过的事情。与“历史上”重复
34.忽然觉得恍然大悟
恍然大悟：猛然醒悟的样子。“恍然”与“忽然”重复
35.特别穷凶极恶
穷凶极恶：形容极端凶狠残暴。“穷”“极”与“特别”重复
36.耳目一新的全新感受
耳目一新：听到和看到的全都是新的。“一新”就是“全新”的意思
37.刻骨铭心的难忘的教训
刻骨铭心：牢记于心，难以忘怀。与“难忘”重复
38.感到自惭形秽
自惭形秽：自己感到不如别人而惭愧。与“感到”重复
39.提出真知灼见的意见
真知灼见：正确透辟的认识和见解。与“意见”重复
40.百姓民不聊生
民不聊生：百姓生活极端困苦。“民”与“百姓”重复
41.每天都要日理万机
日理万机：一天要处理上万件事务。“日”与“每天”重复
42.任重道远的责任
任重道远：比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。与“责任”重复
43.让人看得眼花缭乱
眼花缭乱：看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。与“看得”重复
44.感激涕零得流下了眼泪
感激涕零：感激得流下了眼泪。“涕零”与“流下了眼泪”重复
45.往事历历在目地出现在眼前
历历在目：一个一个清楚分明地呈现在眼前。与“出现在眼前”重复
46.这是大家众所周知的
众所周知：大家都知道。“众”与“大家”重复
47.扪心自问地反省
扪心自问：扪，摸。摸着胸口，问自己怎么样，指自我反省。与“反省”重复
48.几天几夜通宵达旦
通宵达旦：从天黑到天亮，整整一夜。与“几天几夜”重复
49.一气呵成地书就“还我河山”四字
一气呵成：一口气做成，“书就”就是写成的意思，两者重复
50.出现问题之前就未雨绸缪
未雨绸缪：事先做好防备工作。“出现问题之前”与“未雨绸缪”语意重复
51.像土崩瓦解一样
土崩瓦解：像泥土倒塌瓦片破裂一样不可收拾。比喻彻底崩溃。“像……一样”应去掉。

常见虚词赘余11例
1.并非是
并非：并不是
2.实属是
实属：实在是
3.付诸于
诸：之于
4.深受……所欢迎
“深受”后面接名词或名词性短语，“所”多余
5.值得……所重视
“值得”后面接名词或名词性短语，“所”多余
6.被……所打了
“被”后面接名词或名词性短语，“所”多余
7.来自于
来自：从……来。于：从
8.这个中原因
个中：这其中
9.这其中
其中：那里面
10.又再度……
再度：又一次，与“又”重复
11.要不是……否则……
“要不是”否则”是两个虚词，“否则”就是“要不是……就……”的意思，与前面的“要不是”重复

#看标识，识病句，巧识病句十八招#
一.发现介宾短语：
1.看句中是否缺主语。
例：A、通过这次学习，使我进步不小。
B、从这件小事，告诉了人们一个大道理。
C、由于《古文观止》 有特色，自问世以后近三百看来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
D、随着时代的进步，越来越重视综合素质的提高。
G．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
（另外，以“根据”“关于”“对于”“对”开头的句子，也要引起注意）
2.看句中是否缺谓语
例：参加春节联欢会的小品，目前正在紧张的排练之中。
3.看该介词是否缺宾语。
例：日前，布什迫于压力决定成立独立调查小组对关于伊拉克违禁武器的情报（事件）进行调查，妄图将调查的范围局限在情报部门。
4、发现了一个介宾短语，看句中是否还漏掉另一个介宾短语的介词。
例A、我实在不忍心（与）同自己朝夕相处的好友分手
B、在综合科技实力及科技人才方面，我国与（同）我国发展情况类似的印度相比，还有差距；与美国和日本的差距就更大了。
C、据悉，在以后两天中，与会代表将（ 就）盈利方式、信息转载规范化、运用与管理等问题展开专门研讨。
二、发现动词：
1. 看是否缺宾语
例﹙1﹚.对待因下岗而构成生存危机的弱势群体，代表人民利益的政府不会也不可能置之不顾，但是如何解决这一人群的生存（问题）并非易事。
例﹙2﹚. 科学工作者认为，目前国内具有如此独特(条件)的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。
2.看动宾搭配是否得当
例A.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互碰撞的今天 ，更应重视继承和发扬传统文化。
B．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
三、发现句中有并列词语或并列短语：
1、看它们是否属于包含与被包含关系 。
例、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
2．看各项是否与前后成分搭配得当。
例、今年春节，这个市里210辆消防车3000多名消防官兵放弃了休假，始终坚守在各自的执勤岗位上。
3．看语序是否错位。
例、我们要善于处理，存储和获取最有价值的信息。
四、发现“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等词语，看前后是否对应。
例：A、 武器质量的好坏，也是决定战争胜利的重要因素。
B、 中日关系能否健康发展，完全取决于日方能够正确处理台湾问题。
C. 今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
△ 下列例句是正确的：
A、发展中美关系的关键，在于美方能否恪守中美三个联合公报，正确处理台湾问题，不支持台独势力。
B、日本历史教科书的实质是，日方能否真正正确认识和对待那段侵略历史。
五、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定引起混乱。
例：A、科学技术发展到今天，谁还会否认地球不是围着太阳转的呢？
B、难道我们还有什么理由不怀疑深圳地铁开通已成为现实吗？
C、杨振宁教授无时无刻不忘对爱妻翁帆的呵护。
D、从前线回来的人，提到白求恩，没有一个不为他的精神不感动的。
E、厂长一再强调，务必增强安全意识，防止不再发生事故。
F、这些成果，无疑不是老王心血的结晶。
G．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。
H．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
提示：
① 在双重否定的情况下，否定词“不”“无”“没有”不能同“忘”“怀疑”等词搭配；
②“防止”“避免”“杜绝”“提防”等词不能同否定词“不”搭配；
③ 双重否定表肯定，一般不用三重否定；但“无时无刻不”不是三重否定，是“凝固格式“，意即“每时每刻都”之意；但它不能和“忘”搭配。
常见的双重否定形式：
①没有……，不…… ②无不 ③非……不可
④难道不……吗 ⑤不会否认
六、发现句中有“对”“对于”“关于”：
1 看它们是否混用
例 A、关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光
B、昨天，世界各大报纸关于这起震惊世界的地铁起火事件都在显要位置作了详细的报道。。
2 看是否主客颠倒。
例A、克隆技术，非典和禽流感这类概念对尚属动稚的小朋友是陌生的。
B、农民的话对我们基层干部很有感触。
七、发现代词，看是否指代不清。
例：A.欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。
B．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
八、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。
例.日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过4亿元，国内现有磁悬浮列车也在2亿元左右。
九、发现同义词，看用词是否重复
例A、他在密密的杂草丛生的灌木丛林中慌慌张张地奔跑着，衣服也被挂破了。
B、明年春天，世界级拳王来北京作商务性角逐，此举不仅能让观众大饱眼福，还将载入历史的史册。
十、发现结构混乱的句子，看是否属于杂揉。
例：A、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。
B、这次一些国家暴发的高致病性禽流感，主要依靠的是病禽的粪便传播难以有效控制。
十一、发现语气不畅的句子，看语序是否颠倒。
例：为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同志近几天如饥似渴地阅读着。
十二、发现不合事理的句子，看是否违背逻辑。
例：A、美国宇航局六轮登陆车“勇气号”将欧洲“猎兔犬——2”后再次造访火星。
B、他深深热爱足球事业，伤病刚刚恢复，就立即回到绿茵场上，投入到备战世界杯预选赛的训练中。
十三、发现成语，看是否与语境相符
例：最近，我们在长江三峡拾得一枝珍贵的长江奇石，……实在是大自然的鬼斧神工。
十四、发现复句，看各分句成分是否完整。
例：A全校师生在雷锋精神鼓舞下，（积极开展献爱心活动，）好人好事层出不穷。
B该报指出，这次会晤的主要意义，在于（传达）善意姿态、（明确）长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。
十五、发现关联词，看是否出现下列毛病：
①关联词不配套
例如，在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。
②关联词错位
A、澳大利亚人麦士几十年来在许许多多的厕所门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，郡众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。
B、近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育。
C. 蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。
D．强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
③关联词残缺
尽管南极气候那么恶劣，我国科考队员（还是）完成了科学考察任务。
④关联词与语境不符
例：宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清晰，耐人寻味。
十六、发现因果复句，看是否出现下列毛病：
①“原因”“因为”同时重复出现，造成重复
例：日本专家认为禽流感在亚洲迅速蔓延的原因是：因为生鸡交易市场检疫力度不够；因为病毒可能通过候鸟传播；因为有些国家对养鸟场缺乏监测，没能及早掌握禽流感疫情并采取有效措施。
②有“因为”而无结果
例：这一幅因为长期暴露在潮湿的空气中（而受损）的壁画，已是轮廓模糊，色彩黯淡，抢救性的修复刻不容缓。
③因果关系混淆
例：由于世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增，煤和石油遭到惊夺性开采，储量锐减。
④分句间并无因果关系
例：“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市；可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。
十七、关于歧义句的几种形式：
1.多义词造成歧义
例A.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
B．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
2.断句不明确造成歧义
例：A.一位同学告诉我，尽管家里可以上网，但每个星期他还会背着家长、班主任╱和班长╱在放学途中到网吧里聊天、玩游戏。
B．这次外出比赛，我—定说服老师/和你/一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
3.数量词限制或修饰不当造成歧义
例：A部分省市的领导元旦期间来我市检查消防工作。
B 两个学校的领导来我班听课。
C 他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。
4.施事者与受事者不明确，造成歧义。
祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。
5.前提限制不当，造成歧义。
例. 因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。
6．漏掉虚词，造成歧义。
例如：她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉（到）《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
十八、其它句病种种：
①发现“是”，看主宾搭配是否恰当
例：A.农民耕种的符合政策的责任田是一种正当的劳动。
B. 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
②发现“比”字，看用以比较的主宾部分是否对称
例：受厄尔尼诺的影响，今年夏季海水温度将比正常（年份季节）水温低，美国某些地区会因此干旱，大西洋的飓风会更活跃。
③发现“被”字，看用得是否恰当
例：就在“6?19”事件发生前，一个姓张的环卫工人同样遭到他人的无故毒打，结果竟被以赔偿五十元钱（的方式）而私下了事。
④发现“和”“或”，看是否混用
例：1、我们强调人的价值主要体现在对社会的贡献上，并不意味着忽视和否认对自身价值的追求和社会对人的尊重与关心。
2、无论是发展中国家和发达国家，都应该遵守《京都议定书》协定，减少和控制排放温室气体。
⑤发现“为了”看表达的目的是否准确
例：为了吸取上次失败的教训，这次警方事先作了详细调查，并对审讯战术作了周密布置。

常见病句类型
一、语序不当
1.多重定语语序不当
多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：
①表领属的或时间处所的词或短语；
②表指称或数量的短语；
③动词或动词短语；
④形容词或形容词短语；
⑤名词或名词短语。
如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。
2.多重状语语序不当
如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：
①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；
②表时间或处所的词语或短语；
③表范围程度的词或短语；
④表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3．定语和状语次序错位
①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；
②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
4．并列词语或并列短语语序不当
并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
5．虚词位置不当
①关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；
②副词的位置不当。如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。
6．分句间次序不当
一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。
7．主客体颠倒
如“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的”，应改为“中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的”。或者“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年来说是不陌生的”。
二、搭配不当
1．主谓搭配不当
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
如：人民的生活水平正在不断地改善。主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。
2．动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。如：他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。不能“安排”“会议中应注意的问题”。
3．主宾搭配不当
如“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。
4．修饰语与中心词搭配不当
如“同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐”一句中，动词“打扫”与补语“整整齐齐”不搭配。修饰语与中心词搭配不当的情况具体可分三类：
其一，定语和中心语不搭配。如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。“优裕”不能修饰“自然资源”，可改为“丰富”。
其二，状语和中心语不搭配。如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。“稳准狠”不能修饰“识别”，可改为“更好地”。
其三，补语和中心语不搭配。如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，可改为“胆战心惊”。
5．一面与两面不搭配
如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。本句中，“白眼”与“青睐”属于两面，而“温情”则仅一面，不能搭配。
6．关联词语不搭配
如：使用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，都不会迷失方向。“无论”不能与“以及”搭配，应改为“无论……还是……”。　

三、成分残缺或赘余
1.成分残缺
(1)主语残缺
通过学习，使我提高了认识。(句子开头使用介词”通过“，而后边用了”使“字，致使全句缺少主语。可以去掉”通过“或”使“，使句子主语变为”学习“或”我“)
(2)谓语残缺
中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。(句中主语是”中国人民“，”为建设一个现代化的社会主义强国“是一个介词结构，只能做状语，全句缺少谓语，可在状语之后补上谓语”努力奋斗“)
(3)宾语残缺
这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏大自然，滥杀动物。(”滥杀动物“后加上”的罪行“，并把第二个逗号改为顿号)
(4)介词、定语、状语缺少或不完整
我国鸟类工作者经过十八年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。(第二个”鸟类“之前缺少修饰语，可补出”栖息的“定语)
2.成分赘余
句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。
成分赘余主要有以下几类：
(1)堆砌词语
如：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。(“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一)
(2)语义重复
如：在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。(“非常”与“酷”语义重复)
(3)虚词多余
如：这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。(“诸”即“之于”，删掉“于”)
常见赘余语病例析：
白白虚度(“虚”含“白白”意，“白白”赘余)
被应邀(“应邀”含“被”意，“被”赘余)
到此光临(“光临”含“到”意，“到此”赘余)
非常嗜好(“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余)
非常酷爱(“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余)
共同协商(“协商”含“共同”意，“共同”赘余)
过分苛求(“苛求”含“过分”意，“过分”赘余)
可以堪称(“堪称”含“可以”意，“可以”赘余)
多年的夙愿(“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余)
原因是因为(“原因”即“因为”，两者留一)
诉诸于武力(公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水)(“诸”，“之于”或“之乎”的合音，与后面“于”重复，可删“于”或改“诸”为“之”)
四、结构混乱
1. 句式杂糅
句式杂糅就是指有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。
如：阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。“我们发现问题”和“现象反映问题”两套句式杂糅。可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
常见的杂糅句式：
本着……为原则
以……即可
是为了……为目的的
对于……问题上
由于……下
原因是……造成的
经过……下
出于……决定的
借口……为名
是因为……的原因
有……组成 靠的是……取得的
关键在于……是十分重要的
围绕以……为中心 大多以……为主
成分是……配制而成的 是由于……的结果
2．暗换主语
暗换主语是在语言表达中前面的句子是一个主语，而在后面的句子中暗换成另外一个主语的语病。
如：中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。“它的传播”中的“它”指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”。所以可以把“它”改成“中国皮影戏”。
3．中途易辙
中途易辙是在语言表达中一句话说了一半，忽然另起炉灶，又来了一句，造成句子之间没有衔接的语病。
如：坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
前一句说“坐火车去观赏高原风光”，后一句应表达感受之类的内容，但是却交代“威尔士最主要的一个景点”，造成句子之间缺少衔接。

五、表意不明
1. 词的多义导致歧义
一个句子里的某个词是多义的，或某个词组(短语)的意义不确定，就可能引起歧义。如：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里)
2．停顿歧义
句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产生歧义。如：老胡看到我们非常惊讶，连忙把分别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。（这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，一是“老胡看到/我们非常惊讶”）
3．指代不明
有些句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。如：电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。(陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”)
4．修饰两可
句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，也会引起歧义。如：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。(“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等修饰“学校”或“领导”)
学生在解题时，应注意以下方面的问题：
(1)抓“和”“跟”字。有“和”“跟”字的句子，检查是否有歧义。例如：我跟他学过弹钢琴。(可理解为“我向他学习弹钢琴”和“我和他两个人学习过弹钢琴”)
(2)抓数量词。当出现数量词时，要注意是否产生歧义。例如：他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团打防御是很有名的，很顽强。”(“几个团的负责干部”有歧义)
(3)抓代词。句中如有代词“这”“那”“此”“他(它)”“自己”等，检查是否犯指代不明的毛病。例如：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。(句中的“自己”指代不明，可指“老师自己”，也可指讲话人)
六、不合逻辑
1.并列不当
主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系(如学生与中学生)、交叉关系(工人与青年)的概念并列使用。
如：我国的河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。(“鱼”“虾”是水产品，“盐”“碱”是非水产品，不是同一范畴的概念，而句中却说“盐”“碱”都是水产品)
2．前后矛盾
指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面的矛盾。
如：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练之中。(“日前”即“前几天”，表示时间已经过去，“正”表示正在进行之中，二者在时间上相互冲突，可将“日前”改为“目前”)
3．否定失误
否定失误一般有两种情况：一是不、没有、否认、否则等否定词的重复出现或多次出现造成否定失误；二是“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。
如：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止……不再……”构成双重否定，双重否定等于肯定，这等于说，为了让交通事故再次发生……，应改为“为了防止这类交通事故再次发生……”）
4．不合事理
就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。
如：2019年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。(“3000多名消防官兵”可以“放弃休假，始终坚守在各自的岗位上”，“210辆消防车”也“放弃休假”，从事理上讲不通)
5．强加因果
这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。
如：我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。(根据“他和一个不三不四的人说话”，就推断“他肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信服)