回忆一下当时的情景,我当时走进考场签完名,对完身份证。考官说准备好了了吗,我说嗯。
一、开始结构化,第一题:大概意思:你是新来的的老师,某老教师让你别平时别太理某位学生,因为某个学生就是个刺头,管也管不了,能过就行,你怎么看呢。我当时的回答:我觉得这个老师的想法是不对的,老师应该关爱学生,而不是不理学生,不过老教师的经验还是有可取之处的。考生回答完毕(没了,但我总感觉哪不对劲)没来得及想,第二题就来了:是关于抗美援朝精神,,,,,你怎么看。我当时回答:像学生普及抗美援朝精神这是很必要的,有利于学生继承发扬精神力量,考生回答完毕。答完之后我懵逼了,五分钟两道题,我严重怀疑两道题我用了够两分钟吗。三个考官,两个懵逼,一个在对我微笑,然后说我可以开始试讲了,我转身走向讲台的时候(内心:阿西吧,完犊子了,第一关就鸡鸡了)
二、试讲:上课,同学们好,同学们请坐,欢迎大家进入今天的课堂,在进入课堂之前,我们先来看一段视频,,,啊吧啊吧,,,,,,,,,,,,,,,
那好,通过今天的课,我们学到,,好,现在时间到了,考生停止试讲,考官当时就这样打断了我,我麻木的走下台(第二关也鸡鸡了)
三、答辩:考官:第一题:,,,,,,,咦,这题我会,专业知识,刚背没多久,于是我啊吧啊吧的讲
第二题:,,,,,,,,,。哇哇,这这题我也会,还是专业知识。。。。。。。吧吧吧吧(第三关我很满意)
然后我跟考官说了声谢谢,辛苦了,就拿我的身份证和准考证走了。
考完很麻木,觉得肯定过不了了,结构化答得这么烂,就说了两句话,试讲还被打断。就答辩答得好。
今天抱着不过的心情查成绩,居然过了!!!感谢考官!!!
一、开始结构化,第一题:大概意思:你是新来的的老师,某老教师让你别平时别太理某位学生,因为某个学生就是个刺头,管也管不了,能过就行,你怎么看呢。我当时的回答:我觉得这个老师的想法是不对的,老师应该关爱学生,而不是不理学生,不过老教师的经验还是有可取之处的。考生回答完毕(没了,但我总感觉哪不对劲)没来得及想,第二题就来了:是关于抗美援朝精神,,,,,你怎么看。我当时回答:像学生普及抗美援朝精神这是很必要的,有利于学生继承发扬精神力量,考生回答完毕。答完之后我懵逼了,五分钟两道题,我严重怀疑两道题我用了够两分钟吗。三个考官,两个懵逼,一个在对我微笑,然后说我可以开始试讲了,我转身走向讲台的时候(内心:阿西吧,完犊子了,第一关就鸡鸡了)
二、试讲:上课,同学们好,同学们请坐,欢迎大家进入今天的课堂,在进入课堂之前,我们先来看一段视频,,,啊吧啊吧,,,,,,,,,,,,,,,
那好,通过今天的课,我们学到,,好,现在时间到了,考生停止试讲,考官当时就这样打断了我,我麻木的走下台(第二关也鸡鸡了)
三、答辩:考官:第一题:,,,,,,,咦,这题我会,专业知识,刚背没多久,于是我啊吧啊吧的讲
第二题:,,,,,,,,,。哇哇,这这题我也会,还是专业知识。。。。。。。吧吧吧吧(第三关我很满意)
然后我跟考官说了声谢谢,辛苦了,就拿我的身份证和准考证走了。
考完很麻木,觉得肯定过不了了,结构化答得这么烂,就说了两句话,试讲还被打断。就答辩答得好。
今天抱着不过的心情查成绩,居然过了!!!感谢考官!!!