【三校区小学部朱老师:爱孩子们,是我发自内心的本能】
高尔基说过:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,她才能教育好孩子。我深信这句话,所以,我带着期待与爱孩子的心,来到了我们三校。随着一步一步的接触,发生了很多美妙的事情,将我和孩子们的心拉得更近!
每个孩子都是有潜力的,不应该被我们任何一个人否定,我们应学会发现他的亮点。梓煊是一个活泼好动且成绩平平的学生,平时在宿舍里上窜下跳,没有安静学习的时候。当我发现梓煊安静睡了一次午觉时,认真整理了一次床铺时…我就抓紧时机立刻表扬、鼓励他。并且,我还选择在一周一次的周评上,当着全班同学表扬了梓煊,并给他发了进步奖励“小盲袋”。台上的梓煊是吃惊的,是高兴的,是激动的。我深刻的理解这种被表扬和肯定的心情,所以我给羞涩的他带去了坚定肯定的目光。
后来我发现,梓煊也消无声息地改变了。有一次回到宿舍,我惊喜的发现他在安静地读书,于是我趁着这个机会与他约定,挑战语文听写得一百分。我相信他一定会成为闪闪发光的那颗金子。有一次。他小心翼翼的问我,我可不可以叫你姐姐呀,我的心都化了,但是他不知道,在我心里我已经把他当成了弟弟。我知道做一名合格的老师,孩子喜欢的老师,我已经迈出了第一步。
时致此,六班的孩子们带给了我很多惊喜与感动,在我心情低落时给我爱的抱抱,在我受伤时投来关心的目光与充满爱的吹吹,有我在外出处理事回来他们不知所措与想念的泪水…这无疑都是我在做一个孩子们喜欢的老师的道路上的鼓励与肯定。
高尔基说过:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,她才能教育好孩子。我深信这句话,所以,我带着期待与爱孩子的心,来到了我们三校。随着一步一步的接触,发生了很多美妙的事情,将我和孩子们的心拉得更近!
每个孩子都是有潜力的,不应该被我们任何一个人否定,我们应学会发现他的亮点。梓煊是一个活泼好动且成绩平平的学生,平时在宿舍里上窜下跳,没有安静学习的时候。当我发现梓煊安静睡了一次午觉时,认真整理了一次床铺时…我就抓紧时机立刻表扬、鼓励他。并且,我还选择在一周一次的周评上,当着全班同学表扬了梓煊,并给他发了进步奖励“小盲袋”。台上的梓煊是吃惊的,是高兴的,是激动的。我深刻的理解这种被表扬和肯定的心情,所以我给羞涩的他带去了坚定肯定的目光。
后来我发现,梓煊也消无声息地改变了。有一次回到宿舍,我惊喜的发现他在安静地读书,于是我趁着这个机会与他约定,挑战语文听写得一百分。我相信他一定会成为闪闪发光的那颗金子。有一次。他小心翼翼的问我,我可不可以叫你姐姐呀,我的心都化了,但是他不知道,在我心里我已经把他当成了弟弟。我知道做一名合格的老师,孩子喜欢的老师,我已经迈出了第一步。
时致此,六班的孩子们带给了我很多惊喜与感动,在我心情低落时给我爱的抱抱,在我受伤时投来关心的目光与充满爱的吹吹,有我在外出处理事回来他们不知所措与想念的泪水…这无疑都是我在做一个孩子们喜欢的老师的道路上的鼓励与肯定。