而夜里则是梦见全学园【包括身为五年生的我】一起出动执行个共同任务,就是翻越一座离学校很远的险山。梦里那个山海报8000m+...且只有半边是可以上下的,另外半边的一座峰有个落差百米的峭壁。我们的任务是从好走的已开发的山路上山,然后全校从峭壁那一侧下山。
前半段是我和两位女性一起佛系爬山【爬山的过程是自由组合行动的】,那两位女性则不是校内人员,似乎是亲友团【学院长的老朋友一类人】。其中一位年纪长一点的蘑菇头女性非常熟悉这座山的又有相当的户外探险经验,长着一张很可靠的脸【现在回忆光看脸是有点像乒乓球运动员陈M的…………】但她也没有从峭壁那一侧上下过。她可以很好的当向导,我跟着她们一起走非常轻松,她知道所有适合休息的地点,大概走多远休息一次,我们带的是瓶装的运动饮料【……】随着海拔越来越高,呼吸也越来越困难,她教我怎样呼吸,坐下来休息的时候手指和脚趾都要保持做抓握的动作以免冻僵。
哦对了,虽说有那么高但实际上没有任何积雪,就是环境也是湿冷的寒彻骨,绿树成荫不见天日。我感觉跟现实中*****m海拔的山体感相近。
我们在距离山顶最后一个休息点【距离山顶步行大约100m】【越靠近山顶我们休息得越频繁】坐下来训练呼吸的时候,我听到天空传来巨响,扭头一看是6种颜色的信号炮,知道这个是集合信号。我跟她们说我必须要去集合了,感谢带我无痛爬山,下山再见了【因为她们是打算原路返回,不跟我们走峭壁的】。
印象中我步速较慢,基本上其他学生都在山顶了……反正有了信号我立刻赶过去了,6种颜色分别是6个年级,相距不远,主要这个山顶没有很平坦的地方,而且障碍物也很多,视线不太好,我跟着藏蓝色的信号炮找到了五年级大部队。
然后就听好像是类似厚着还是木下一类的比较热血的实战老师宣布我们接下来的任务。宣布的时候学院长就站在他旁边,依然是闭着双眼一副事不关己的样子。我们的任务是按照6→1年级的顺序从峭壁下山,当然峭壁本身距离这个山顶最高点还有将近千米的落差距离,在那之前我们要带好自己年级的工具,每个年级的具体任务不同。
我们年级分到的工具是每人一些攀登用的苦无类似物和很多很多麻绳…………
这段路是组队大家一起走的,但是行走过程有没有什么互动我也完全没印象了。到了峭壁简直就有种玉皇顶思过崖的感觉,山上的风呼呼的。六年6位大佬先开荒,他们的工具除了攀登用的苦无,每人都领了很多很多一种刃特别长的器械,手柄是正常的长度,手柄的末端带铁环。他们的工作是将这种我也不知道名字的工具找到山体合适的位置扎入,深深地扎入,只留手柄在外面,给我们后来的人当落脚点。
前辈们真是伟大啊……!最难的一段了,他们全程没有落脚点,自己凭着攀登工具和带钉子的鞋底攀住山体,还要找土质石质合适的位置扎入给我们落脚的工具。我们排在第二位的五年级一直站在悬崖边往下看,看他们往下移动了过半的距离,那位热血的老师便宣布五年级开始行动。
我们的任务是用麻绳将所有六年生留下的落足点连接在一起,我们下去的时候不是依次往下,而是一排人间隔一定的水平间距同时往下(其它年级除一年级外同理),也就是每个人都可以去连接不同的落足点。最终我们需要配合将所有的落足点连成Z字型,或者说乡字型,或者说……反正拐角很多就是了。我清楚的记得我是在最端头的一个位置,也就是距离最靠上落脚点最近的位置,可能是因为我体能在年级里算最差的………………所以让了个就近的位置给我。这样我们依然是手脚并用,绳子是系在肩、腰部位的,因为绳子真的很多……至于打结的手法,我醒来的时候还记得很清楚。
……………………Do you follow me?
就绿色的是六年生留下的工具,右侧是山体。麻绳要从铁环中走过,再在手柄上穿过,再自己绕自己一圈,全部再重新绕两圈,一共打三圈。而且绕绳子的时候一定小心不要碰到图上右侧刃的部位,否则容易将绳子割断。每两个落脚点之间用一段绳子,不可以说多个落脚点中间用同一根绳子,防止一点断裂导致整体断裂。
一边捆绳子一边下降的过程中,由于很多时候落脚点之间距离较远,需要来一点小攀岩小飞跃,就真的紧张刺激,幸好我没有恐高。一般这时候就绳子一头已经系上了,另外一头我们就会衔在嘴里去攀向下一个节点。记得一个画面是在我右下方是酷酷同学,离得近的时候我还把绳子甩给他让他去系下一个点。因为从正视图来看我是在最左边的位置。其他人就没有印象了。至于我是穿越到谁身上还是自立人设就不得而知了,我感觉应该是原创的,毕竟想不到任何人会跟两位学院长的女性亲友走在一起……
系绳子很多讲究,绷得太紧不行,太松也不行,紧了怕断,松了怕晃。
等我们这批人成功来到底部,最后大概有6米的高度是没有落脚点的,感觉就是三层楼左右的高度。我们利用剩下的一点点绳子跳下去了。接下来四年生的任务是将一种空心塑料长筒状物捆在我们的麻绳上,他们下来之前将几根绳子交给了三年生。待四年生下来后,三年生又将另外几根绳子交给了二年生。三年生要做的是直接高空蹦极【当然也是先用苦无爬到中间某个合适的位置再往下跳】因为他们手中的绳子其实是四年生的空心塑料长筒状的充气阀门启动机构,就凭借他们自身的重力往下拽绳子,就会给那个玩意充气【参考飞机的紧急滑梯……但没那么重,是很轻薄的一种材料,更像定检机务在飞机里空调送气的那种薄膜筒】。二年生复制三年生的做法,因为6个三年生的体重不足以将那玩意充满气。二年生人似乎多一些,集体往下跳的重力又进一步充气……最后气囊强度足够,就像一个大型的附在山体上的Z字型滑梯,一年生就排着队从滑梯上滑下来就是了…………
老子…………真羡慕这帮一年级的||||
但是这个滑梯显然不是能长久保存的东西,要说五六年生留下的物件可能可以保存时间长一些【五年的麻绳都未必】,其它物件恐怕就是风吹日晒雨淋一阵就会被毁罢。但无所谓我们又不是过来给景区开荒的,我们只是完成全员从峭壁这一侧下来的任务……又不知道是什么人突发奇想了……
顺便就是一、二、三年级下来的时候,距离地面最后那大概三层楼的落差是要我们去接一下的,我们高年级的就搭了一种我也不知道怎么梦出来的奇怪的桥,类似这样↓
……Do you follow me?我这只画了两个人四只手,实际上梦里似乎是4-6人搭一座桥去接一个人【毕竟搭网人越多骨折的概率越低罢…………】至于为什么没有毛毯一类的接人工具我就不清楚了。还有就是这种搭网的方式真的能用来接人吗?我现实中从来没有看到过任何这类教程。
剩下的内容没有记忆了。话说我真的非常开心全程没有吊车尾…………能参加集体活动且帮上忙真是太好啦。