接下来说一下开课之后的情况,总的来说这个课程的课时是很多的,有一百多个视频,每次大概四十分钟左右,但是作业量的设置却完全不足,基本上每个视频之后最多只有十几道题,有时只有几道题,基本上达不到巩固的作用,但这并不是让我对祁连山失去信任的关键,在祁连山上的课越来越多时,我发现他很多时候讲课时说的知识点都是自圆其说,有些东西他描述的非常勉强,他总是说自己能让我们一分钟就理解透一个那种很难的语法,可是他为了骗我们来彰显出他的牛逼,他就会把那个语法点的一些难点给省去,然后用跟笼统的话来说,来骗我们,实际上他压根就没说到重点。所以后来在上他的课时我都会去搜一下他说的到底对不对。然后听力和口语不是他上的,他找了一个另外的雅思女老师来讲,他说他想帮我们找一个有些地道口语的老师,我估计就是他自己口语不行,所以才找别人把他上课,他每次说英文时都是有种那种硬装出来的感觉。然后那个听力口语课实际上效果压根就不行,每节课听力就是只让你听一个他们录的只有几个句子的音频,作用微乎其微,然后口语的话就是让我们记一些特定场景下会用的名词,压根就起不到让我们去自己练习口语的作用。语法课以及什么写作课之类的话,讲的东西是挺多挺全的,可是仍旧没有有效的练习题。他在词汇课上就永远是说一些词根词缀,然后让你去背单词,然后美其名曰无词读写,说是他自己开创的,其实就是老掉牙的词根词缀法,我不敢说词根词缀法没用,可是对于一般人来说词根词缀那么多,然后记完词根词缀之后再去背单词真的非常没有效率。然后他上的阅读课还算是不错的,让我们去找主句从句,进而了解长难句意思。写作课就是跟你说从哪个方面来写,然后教给你一些表达,但是从来没有作文作业,压根就达不到巩固的作用。而且他作文课的时候说要从结构上取胜,至于那些什么高级短语句型表达不重要,确实一般来说就算到四六级的话,结构上好也能拿分,但是有些考雅思托福的必须有一些高级表达呀。