1.学院介绍
山东管理学院会计学院成立于2010年，前身为2004年设立的会计系。现开设会计学、审计学、审计学、资产评估四个本科专业和一个会计专科专业，拥有内部控制与风险管理研究所、人本审计学研究所两个校级科研机构。
学院坚持高质量办学，有国家级一流本科专业（财务管理）建设点1个，省级一流本科专业（审计学）建设点1个，以审计学专业为核心、审计学专业为重要支撑的山东省高水平应用型专业（群）培育项目1个，省级特色专业（会计）1个，校级特色专业（资产评估）1个，澳洲会计师公会学位课程认证专业（审计学）1个；省级一流课程（会计学、中级财务会计1、审计学原理、基于区块链技术的加密货币交易结算虚拟仿真实验）4门，校级一流课程（中级审计学、高级审计学）2门，省级精品课程10门，校级精品课程16门；获得省级教学成果二等奖2项、三等奖和青年教师教学比赛优秀奖各1项。近三年会计学院教师承担国家社科基金项目1项，省部级16项，厅级科研项目26项，横向项目11项，累计科研进账经费达到190.2万元；发表学术论文137篇；出版学术著作3部；申请软件著作权7项；获厅级以上优秀科研成果奖10项。
2.专业简介
2014年，审计学本科专业开始招生，并被确定为学校第一批“十三五”重点发展专业。审计学专业主动适应山东省区域经济和社会发展的需要，按照“学生中心”“产出导向”“持续改进”的应用型本科现代教育教学理念，扎实探索和推进应用型人才培养模式改革，并不断深化教学改革、推进课程建设、优化师资队伍结构，促进产教融合、加强协同育人。
一直以来，审计学专业以专业建设为核心，不断提升办学水平，逐步发展成为省内领先、在全国同在全国同类专业中具有一定影响力的专业。2016年，以审计学为核心的专业群获批山东省高水平应用型立项培育专业群；2017年，审计学专业教师所在的教师团队被评为“山东省黄大年式教师团队”；2018年，《基于“工匠精神”的审计学专业应用型创新人才培养研究与实践》获得山东省高等教育教学成果奖二等奖；2019年，审计学专业获批山东省一流本科专业建设点，并获得澳洲会计师公会高校学位认证。
3.培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德智体美劳全面发展，理想信念坚定、劳动情怀深厚、专业知识扎实、实践能力突出，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有扎实的审计、会计、管理、经济和计算机等相关专业知识，通晓审计、会计准则及相关经济法规，拥有较强的审计实践能力、沟通技巧、创新精神和开放的国际视野，能够在企事业单位、中介机构和政府机关等机构从事审计、会计及相关管理工作的高素质应用型人才。
4.学制与学位：
基本学制：4年（弹性学制3至6年）
授予学位：管理学学士
5.师资力量
审计学现有专职教师21人，硕博比达100%，高级职称占比29%，其中拥有一支学历高、实践能力强、专兼结合的教师队伍。
采取了企业实践、选送培训、企业聘请等措施，增强教师的审计实践教学能力。近些年，派出8名教师到企业顶岗实践锻炼；2名教师赴国内名校访学助课，70余人次参加高水平专业培训；建立专家资源库，聘请山东高校产业教授2名、企业专家6名。目前“双师型”教师占57%，其中注册会计师5名。
近三年，获得山东省高等教育教学成果奖2项；立项教改课题20余项；审计学所在的教师团队被评为“山东省黄大年式教师团队”
6.培养机制与特色凸显
1.实施“一师一优课”建设工程：自2015年起实施“一师一优课”建设工程，依托超星、智慧树等平台开展教学资源建设，不断加强在线开放课程、创新创业等课程建设，将思政元素不断融入课程建设中。目前，《审计学原理》《中级财务会计》《成本与管理会计》等6门课程在山东省在线开放课程平台上线运行；《中级财务会计》《审计学原理》两门课程获批山东省一流本科课程；开发专业相关创新创业课程2门；开发了《国际审计与鉴证业务》《国际财务报告准则》2门专业双语课程；出版教材4部。
2.丰富教学资源，深化教学模式改革：不断更新教学观念，推动现代信息技术与教育教学深度融合。依托超星、智慧树等平台开展教学资源建设，全面梳理课程教学内容，增强应用型与创新性，80%的专业课程的资源建立了共享型电子资源库。积极推动课堂教学革命，将现代信息技术全面融入教学改革，专业教师通过采用翻转课堂、对分课堂等教学新方法，让同学们参与课堂教学中，变被动学习为主动学习，全面培养学生的批判性思维、创造性思维、沟通与合作能力等核心素养；深入实施学分制改革，扩大选修课程学分比例，逐步实现了学生跨专业、跨学科选课。
