中考建不建议复读,其实没有一个准确的答案,每个人选择过后,都会有不同的答案,有好的,当然也有坏的。至于我,也经历过一次复读,跟大家分享一下我的经历吧,也好多年前的事情了。
本来16岁那一年是要踏入高中校门的,可是自己学习真的是不太好,我说的不太好就是个差生,没有认真对待过学习,或者说没有认清学习到底是为了什么。由于当时的年龄还小,个子也小,家里人不忍心让我到社会上,所以决定让我中考复读一次,那时我不知道复读的意义,只知道周边的人都鼓励我,要我好好学习,争取考上理想的高中,只是那时候的我,总是觉得事不关己。
有句话说的好,“有心栽树树不活,无心插柳柳成荫。”用在我身上在好不过了,那时候在常州,初中的公办学校是不允许学生复读的,爸妈就从校外找到了一家复读学校,好像是一家叫懿本的复读学校,至此,我开始了复读旅途,忽然间感觉我脑袋好像开窍了,学习成绩增长的很快,而且每一门课程都棒,本来只是抱着尝试的心理,没想到发现自己那么有学习天赋。
或许和老师有关系吧,因为我感觉到老师给我调换座位的时候,有过自己的心思,先开始只是在教室的两边坐,左边换右边,右边换左边,从来不让我坐中间,当时中间的都是学霸,我有所察觉,就下定决心,要坐到中间的位置,去完成老师对我的考验,结果就是我从此以后就一直在中间的座位。
复读,我从来没有把它当成复读,而是一切从零开始,我就是一个刚刚进入初三的学生,什么都不懂,需要认真对待每一门课程,虽然课程相同,但是老师不一样,教的不一样,有些同学就有着以为自己学过了,所以上课的时候就不认真听讲,就不认真去学,这恰恰是为什么复读了成绩还是提不上去的一个重要原因。
复读的意义的何在?这个需要问问自己,你单纯的只是觉得就是再学习一遍?那说明你的目标很不明确,或者说有目标,过程方法有问题。复读,该读什么?读你上一年当中你漏到的知识,读以前老师没有讲到过的内容,读以前你放在桌子里头空白的练习题,甚至是读课堂上没有的知识。
复读有意义吗?有,可以认识新的同学,可以让我重新开始,可以让我磨砺心志。复读有意义吗?有,可以让我目标更明确,可以让我在这条路上再填起几个大坑,让我更加充实的走进高中大门。
时间飞快,说长不长,说短不短,或许你没有复读进入高中,也许你意识到自己的处境,笨鸟先飞,从此更加努力学习,那无疑是件好事。又或许是另外相反的一面,学习跟不上,整天天浑浑噩噩的。
本来16岁那一年是要踏入高中校门的,可是自己学习真的是不太好,我说的不太好就是个差生,没有认真对待过学习,或者说没有认清学习到底是为了什么。由于当时的年龄还小,个子也小,家里人不忍心让我到社会上,所以决定让我中考复读一次,那时我不知道复读的意义,只知道周边的人都鼓励我,要我好好学习,争取考上理想的高中,只是那时候的我,总是觉得事不关己。
有句话说的好,“有心栽树树不活,无心插柳柳成荫。”用在我身上在好不过了,那时候在常州,初中的公办学校是不允许学生复读的,爸妈就从校外找到了一家复读学校,好像是一家叫懿本的复读学校,至此,我开始了复读旅途,忽然间感觉我脑袋好像开窍了,学习成绩增长的很快,而且每一门课程都棒,本来只是抱着尝试的心理,没想到发现自己那么有学习天赋。
或许和老师有关系吧,因为我感觉到老师给我调换座位的时候,有过自己的心思,先开始只是在教室的两边坐,左边换右边,右边换左边,从来不让我坐中间,当时中间的都是学霸,我有所察觉,就下定决心,要坐到中间的位置,去完成老师对我的考验,结果就是我从此以后就一直在中间的座位。
复读,我从来没有把它当成复读,而是一切从零开始,我就是一个刚刚进入初三的学生,什么都不懂,需要认真对待每一门课程,虽然课程相同,但是老师不一样,教的不一样,有些同学就有着以为自己学过了,所以上课的时候就不认真听讲,就不认真去学,这恰恰是为什么复读了成绩还是提不上去的一个重要原因。
复读的意义的何在?这个需要问问自己,你单纯的只是觉得就是再学习一遍?那说明你的目标很不明确,或者说有目标,过程方法有问题。复读,该读什么?读你上一年当中你漏到的知识,读以前老师没有讲到过的内容,读以前你放在桌子里头空白的练习题,甚至是读课堂上没有的知识。
复读有意义吗?有,可以认识新的同学,可以让我重新开始,可以让我磨砺心志。复读有意义吗?有,可以让我目标更明确,可以让我在这条路上再填起几个大坑,让我更加充实的走进高中大门。
时间飞快,说长不长,说短不短,或许你没有复读进入高中,也许你意识到自己的处境,笨鸟先飞,从此更加努力学习,那无疑是件好事。又或许是另外相反的一面,学习跟不上,整天天浑浑噩噩的。