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缤纷鸟米小罗美术课堂:孩子为什么不喜欢独自画画?

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一些2-3岁孩子的年轻妈妈经常发私信问我:“老师,孩子在家的时候一点都不想画画,怎么才能让孩子一个人的时候主动愿意画画呢?”
女儿三岁的时候,她所在的幼儿园举办了一次集体绘画活动,当天,有几十名两三岁的孩子在一起开心而忘我地画画。看到自己的孩子如此积极地参加绘画活动,很多妈妈们觉得很不可思议:“为什么孩子在家的时候就不爱画画呢?”

其实答案很简单,这和孩子的社会性有着直接关系。
孩子在一岁半左右时, 开始获得独立行走能力,用脚建立起属于自己的小小社会。这是一个与自己的视线等高,有“游戏伙伴”的社会。这个时期的孩子开始不再局限于与父母和其他成人交往,他们和朋友的关系逐渐变得亲密起来。
你可以仔细观察下一岁到两岁的孩子来到餐厅或公园时视线的运动。你会注意到,孩子的目光会锁定在和自己差不多高的孩子身上。刚才还抱在怀里的孩子,被大人放在地上之后,不知不觉就站在了小伙伴身边,小伙伴在干什么,自己也就不由地跟着想干什么。

这就是一岁半到两三岁的孩子社会能力正在发展的体现。
幼小的孩子往往容易有样学样。看见别的小伙伴在捡落叶,自己也跟着捡;看见小伙伴摘下树叶揪着玩,自己也用同样的方式揪树叶玩;小伙伴围着桌子跑,自己也开始一边看着小伙伴一边跑了起来;小伙伴跑到沙坑玩,自己也跟着跑到沙坑里玩起了沙子。
对于比他们年龄稍大几岁的小哥哥小姐姐,更是崇拜得不得了,人家的一举一动都要跟着模仿。这些也是学龄前儿童社会性发展的具体表现。

但是,这个年龄阶段孩子的绘画能力不是用来表达的,仍然处于发展状态。
因此,即使在一起玩的时候, 孩子之间也不是利用语言一边交流想法一边玩耍, 而仅仅是在玩的行动上保持一致,这被称为“并列玩耍”方式。孩子们有一同玩耍的伙伴,共同做着同样的事,对同一件事发生兴趣。
孩子“并列玩耍”时,不依靠语言发生联系,只是因为有共同的行动伙伴而感到喜悦。“并列玩耍”是满足这个阶段孩子社会性的一种游戏方式。
缤纷鸟米小罗美术建议:家长们不妨让幼小的孩子多与其他孩子一起玩耍互动,这样不但能使低龄阶段孩子的绘画能力得到提高,对孩子的身心发展也很有益。


1楼2022-06-18 16:42回复