我们想做一个提高古诗词背诵效率的小工具
最初的想法是,利用人体记忆遗忘曲线的规律,定时提醒复习,最后达到提高背诵效率的目的。
后来想到,朗读是背诵中很重要的一个环节,回想起我们小的时候,背书向来是个痛苦的过程,也不爱读。
于是我就想为何不从激发用户朗读积极性的这个角度切入,想办法让用户多读,大声读出来,然后辅以记忆遗忘曲线,双管齐下。
除了这些我们还会做一些趣味性的游戏,比如背诵速度PK,飞花令之类的。
目前比较困扰我们的一个点是,我的目标群体是否要偏向学生群体?因为有主动性的学生,可能自己就能背出来,我这个工具并不一定能带来效率上的提升,多一个手机在旁边犯二会变成累赘。
至于怎么样激发他们主动去读呢,我想的是在交互上做一些创新,加入更多的趣味性。
比如下图,就像听歌唱卡拉OK的一样的效果,读的时候还可以同步展示笔记,比如注释、翻译、文学常识等…
苦于身边热爱古诗词的朋友太少,所以来吧里咨询一下大家的看法和意见,我们这个想法有没有其存在的价值。
谢谢大家!
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=c6688fc554dfa9ecfd2e561f52d2f754/c4ebaad3fd1f4134a3b1e8a7601f95cad3c85e5e.jpg?tbpicau=2024-09-02-05_8caabb4466b4e8c902387d93b5d9ac11)
最初的想法是,利用人体记忆遗忘曲线的规律,定时提醒复习,最后达到提高背诵效率的目的。
后来想到,朗读是背诵中很重要的一个环节,回想起我们小的时候,背书向来是个痛苦的过程,也不爱读。
于是我就想为何不从激发用户朗读积极性的这个角度切入,想办法让用户多读,大声读出来,然后辅以记忆遗忘曲线,双管齐下。
除了这些我们还会做一些趣味性的游戏,比如背诵速度PK,飞花令之类的。
目前比较困扰我们的一个点是,我的目标群体是否要偏向学生群体?因为有主动性的学生,可能自己就能背出来,我这个工具并不一定能带来效率上的提升,多一个手机在旁边犯二会变成累赘。
至于怎么样激发他们主动去读呢,我想的是在交互上做一些创新,加入更多的趣味性。
比如下图,就像听歌唱卡拉OK的一样的效果,读的时候还可以同步展示笔记,比如注释、翻译、文学常识等…
苦于身边热爱古诗词的朋友太少,所以来吧里咨询一下大家的看法和意见,我们这个想法有没有其存在的价值。
谢谢大家!
![](http://tiebapic.baidu.com/forum/w%3D580/sign=c6688fc554dfa9ecfd2e561f52d2f754/c4ebaad3fd1f4134a3b1e8a7601f95cad3c85e5e.jpg?tbpicau=2024-09-02-05_8caabb4466b4e8c902387d93b5d9ac11)