说教材
1、教材分析
《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容,本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性,要求幼儿能根据不同的特征,对水生动物进行正确的分类,同时让幼儿了解水生动物与人类的关系,教育幼儿树立环保意识,保护我们的生存环境。选择此教材有一定的必要性,就如《纲要》中所说,爱护动物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。因此,结合本班幼儿的实际水平制定了以下三个活动目标:
2、目标定位
(1)过观察讨论,让幼儿了解水生动物的基本特征、多样性和主要类别。
(2)运用图片,对水生动物进行正确的分类,发展幼儿的分类概括能力。
(3)让幼儿了解水生动物与人类的关系,保护其生存环境,树立保护大自然的环保意识。
3、活动重点、难点
根据目标,活动重点定位于了解水生动物的多样性和主要类别。活动难点则是根据不同特征,对水生动物进行正确的分类。
4、活动准备
为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一,富教育于生活情境游戏之中,特做以下活动准备:
(1)水生动物的专题教学课件。音乐磁带。
(2)海底世界挂图和淡水池塘挂图各一幅。水生动物图画卡片若干张。
1、教材分析
《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容,本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性,要求幼儿能根据不同的特征,对水生动物进行正确的分类,同时让幼儿了解水生动物与人类的关系,教育幼儿树立环保意识,保护我们的生存环境。选择此教材有一定的必要性,就如《纲要》中所说,爱护动物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。因此,结合本班幼儿的实际水平制定了以下三个活动目标:
2、目标定位
(1)过观察讨论,让幼儿了解水生动物的基本特征、多样性和主要类别。
(2)运用图片,对水生动物进行正确的分类,发展幼儿的分类概括能力。
(3)让幼儿了解水生动物与人类的关系,保护其生存环境,树立保护大自然的环保意识。
3、活动重点、难点
根据目标,活动重点定位于了解水生动物的多样性和主要类别。活动难点则是根据不同特征,对水生动物进行正确的分类。
4、活动准备
为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一,富教育于生活情境游戏之中,特做以下活动准备:
(1)水生动物的专题教学课件。音乐磁带。
(2)海底世界挂图和淡水池塘挂图各一幅。水生动物图画卡片若干张。