活动目标:
1.根据绘本画面的线索，了解口罩旅行的原因。
2.结合情境，理解他人的需要，感受爱的传递。
3.体验人与人之间相互帮助的美好情感。
活动准备:
经验准备：结合生活经验，围绕“关心与帮助”进行谈话。
物质准备：一体机、PPT、视频、绘本、椅套。
活动过程:
1. 谈话导入，激发已有经验。
疫情期间，为了防止传染，出门时要带什么？
这种口罩你们认识吗？（PPT1）和我们平时戴的口罩一样吗？
是的，N95口罩的防护能力比普通口罩强，这是一只会旅行的N95口罩，在旅行的过程中遇到谁，发生什么事呢？
2. 自主阅读，以自己的经验为基础理解绘本内容。
请从椅子背面，每人一本书，看一看。
（PPT2）自动播放绘本画面，配乐。
3. 根据绘本情节，了解口罩旅行的原因。
我们看完了，把书放到椅子背后。
故事题目：一只口罩的旅行。
（PPT3）人们在药店排队买口罩，药店里有N95口罩吗？
用专用的盒子放着，旁边写着“限购”两个字，限购是什么意思？
限购，规定购买的数量，疫情严重的时候，N95口罩非常紧缺，药房限购：一个家庭只可以买一只N95口罩。
（PPT4）医生爸爸买了一个N95口罩
（PPT5）一家人通过电视了解疫情动态
（PPT6）爸爸出门买菜戴了那只N95口罩吗？他把口罩放在谁的房间？为什么呢？天下的爸爸妈妈都是一样的，总是把好东西留给孩子，爸爸觉得孩子比自己更需要N95口罩。