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大班科学《恐龙为什么不见了》优质公开课

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活动目标:
1、认识霸王龙、梁龙等几种恐龙的名称、外形特征及生活习性。
2、能够根据恐龙的外形特征判断恐龙的生活习性,进行分类。
3、理解动物与自然的依存关系,激发幼儿保护环境、爱护动物的情感。
活动重难点:
活动重点:认识霸王龙、梁龙等几种恐龙的名称、外形特征及生活习性。活动难点:能够根据恐龙的外形特征判断恐龙的生活习性,进行分类。
活动准备:
大型拼图4个;视频2份;恐龙模型若干:操作纸4份。
活动过程:
一、引导幼儿观察恐龙拼图,了解恐龙的外形特征。
1.幼儿操作恐龙拼图。
提问:到幼儿园做客的是谁?他们分别叫什么名字?你负责拼了恐龙身体的哪个部分?
小结:恐龙的身体是由头、颈、躯干、四肢、尾巴五部分组成。
二、引导幼儿对比观察霸王龙及梁龙的外形特征,了解恐龙的食性与外形特征的关系。
1.引导幼儿对比观察,发现霸王龙和梁龙外形的不同。
提问:霸王龙、梁龙他们有什么不同?
小结:霸王龙头和嘴比较大,有大而弯曲的利牙,颈粗短有力,前肢短小、指端具有锐利的爪子,后腿粗壮有力,善于奔跑。梁龙头小,牙齿平整,脖子很长,四肢一样,身体庞大。
2.播放视频,了解恐龙的食性。.....


1楼2022-11-18 13:39回复