综合出现ADHD症状时
育儿比想象中困难得多。 像贪欲一样不跟随的孩子，还有不确定是不是在引导孩子走上正确的道路。 但还是要相信孩子，以某种标准教育孩子。
但是,这时如果孩子是ADHD,就会陷入更大的苦恼。 如果相互之间没有充分的理解，只会发生更大的冲突。 本节课综合出现ADHD症状时
我想看看孩子的训育应该怎么做。
首先需要了解ADHD症状的时间。
AD是注意力缺陷、H多动和D障碍的缩写，主要症状是注意力缺陷和过度行为，但这两者同时出现，也只有一种突出。
一般众所周知的症状主要是上课时间不能集中精神,妨碍朋友们。 相反,冲动性小,安静的情况也很多。
所以需要孩子的正确诊断。
先有形常因粗心大意而失误，或常因持续地注意集中有困难。
经常忘记日常工作，有疏忽大意。
过度行动是过度跑动或爬行的行为,经常说话太多,像马达在移动一样行动,很多时候不能等顺序。
注意力不足型的情况是，全体ADHD儿童中每4名中就有1名，是个不小的比喻。
因此,出现症状的情况也很少,具有很难察觉的特征。
会出现疏忽型、过度行动型、冲动整形三种类型的综合症状。 这时无条件训斥孩子作为训育方法是不好的意见。 冲动行为时,会给予冷静观察情况的时间,注意集中力较弱,因此需要短时间反复学习。另外，还需要练习控制负面情绪。
虽然会出现综合性的症状,但也有任何行动突出的时候。
在任何情况下,只要得到适当的指示、充分的称赞和鼓励,孩子也会逐渐发生变化。 为了遵守和孩子制定的规则或约定,需要坚持练习。
在需要这样的过程之前,需要努力准确掌握孩子的状态。
孩子不是因为是ADHD,所以需要更特别的训育。 没有必要因为出现复合症状而茫然失措。 只是遵守规则可能会更难,所以希望大家知道需要更细心的关心和努力。