课程资源是开展在线教学的基础要素，关于课程的开发，思鸿网校一直以各职业发展与学员的特性作为前提，切实提升学员利用线上优质资源开展符合自身发展规律的学习活动。

思鸿网校一直将课程资源丰富性、规范性、艺术性、组织性与便捷性作为审核课程资源质量的影响因素，在职业在线精品教育产品中，资源开放、互动、共享是最终的利用模式，例如，根据教学目标需求开发微课视频、课件文档、案例、电子教材和虚拟仿真实训资源等，可以有效提升学生主观能动性，促进学生线上学习的反向交流。

除此之外，课程资源规范化是建设高质量课程的关键。思鸿网校从两个方面入手一直在将规范标准化，高要求化。一是课程资源制作规范，如，视频时长、构图、声音和字幕呈现等；将现代高水平的教具、教学用品用于其中，丰富课程体现，提高教学质量。二是资源类型规范符合相应行业、国家标准等。

课程资源的艺术性主要指构成资源的视频、图像、文本、声音等符合审美规律，具备良好视觉和听觉效应，增强课程内容的表现力和感染力。课程资源具备的知识性和逻辑性，使得资源的组织不仅要符合学习者认知特点和知识结构特性，思鸿网校教育教学部门长期对课程设置与录制有相关流程操作标准，会有教研老师全程参与其中进行监管与督导，还要满足相应教学模式下的教学活动逻辑，以推动教学过程顺利开展。