曰：“我师数千众抗数万倭贼，生死之事，明矣。然二十年内衅，使百姓流离，怨气充塞，国家孱弱，倭贼跳梁，吾侪之罪愆尚能赎乎？今日之事，有死无生，如此，方能无忝于江东父老。敬愿诸君为一战死鬼，无为一亡国虏而为天下所笑耳，” 闻言，将士皆涕泣，争相效死，不数日，贼犯，先以大炮猛轰，既而飞机临空，数万炸弹入掷我阵，工事多坍，前军当者无不靡碎，官兵宣力殊死战，屡却之，贼师又以坦克突阵，步贼从之进，前军略尽。发炮轰城，城垣多圮，炸裂数十丈，砖石横飞，步贼鼓噪而进，时全城被火，声震于天，烟焰弥空，官兵器劣，弹药罄绝，唯以大刀手榴弹相御，而贼炮轰击不辍，团长王霖等死于阵，全城几为平地。铭章遂谓藤县县长周同曰：“县长当自去，此地有我”，周同对曰：“军兴以来，有殉国之将，而无死国之地方官，食国之禄，而无死国之事，不亦愧乎？”贼自南城入，铭章仍持枪督战，与贼逐街巷战，贼大至，官兵伤亡殆尽，铭章转战城西北角，率余众搏战，为子弹穿腹，不屈殉难，藤县县长周同亦坠城而死，部下官兵无一降者，或以手榴弹自戕，唯数人溃围出。事闻，追赠上将军衔，并以生平事迹付于国史馆，以旌其贞烈，宣搏于后叶也。
赞曰：铭章遏此要区，使贼不得南下，表里夹攻，李司令长官宗任得以从容布兵，卒成台儿庄之大捷。后李司令长官颂曰“若无滕县之苦守，焉有台儿庄大捷？台儿庄之战果，实滕县先烈所造成也”

王铭章是四川新都人，你不能因为新都2001年撤县设区，并入成都市，就按照今天的区划去描述他的籍贯。怎么你写文章永远都是这样，半点也不考究，然后别人指出你还觉得是吹毛求疵。

你好像立志为国府时期人物遍作传记，但却从来不肯多看史书，磨练笔法，尤其是毫无写作史传必须有的扼要意识，总是这种废话连篇，处处硬伤的样子。
我来给你把把脉：
1. 考入新都县立高等小学：“考入”古汉意是官员考核列入某个等次，没有考试入学这种意思；
2. 单独一句“劬学”，在以简练扼要为原则的史传中属于废话，除非你有具体事例，比如学习刻苦到何时累出一场大病；
3. 川鄂百姓汹汹谋动：百姓是义愤谋事，是弱势方的奋起，怎么能叫“汹汹”？“谋动”的”动“也不知所云。应该：川、鄂哗然，多谋举事。（地名作主语就行了，都看得懂，没必要特意强调百姓，简练一点）
4. "铭章从义民护路讨之"，讨之的之，你意思是”清廷“承前省，但是中间已经过了一句，句法上看起来反倒像是讨“川鄂百姓”，非常不地道。一个“铭章从焉”不就行了？写传记，千万不要事无巨细把前后文已经带的要素在每一个分句中不厌其烦地再一遍；
5. “清廷急调端方率鄂军西援”，端方是谁？你不得冠一下官衔身份？
6. “清廷急调端方率鄂军西援，湖北新军承间举兵，天下景从，民国遂建。”一整句都是天下大势的变动，和传主王公没有切身紧密的联系，应该一笔带过，不能细讲一通，这种大事件的整体脉络都是帝王本纪的内容。这里就“铭章从焉”收笔，下一句说一句“民国既立”，然后“四年，王公又如何如何”才是得体的。
7. “入职于”更离谱了，“入某某部”即可，什么“入职”，现代白话感不说，还啰嗦；
8. 任排长，升任连长这些蚊子腿般的小事根本没必要写进列传，别人看“以功升xx”，正激动，结果就升个排长，居然被你大书特书，看着谁能不笑。还没成为头面人物之前无异兵卒，只宜一笔带过，“从护国军征，历任排长、连长”就行了；
9. “铭章衔命入陕以遏其势”，军人调动肯定是“衔命”，这种就是属于彻头彻尾的废话；应改为：铭章入陕遏之。
10. 卢沟桥事变起，应该是：卢沟桥变起；
11. 铭章闻倭变，紧接着卢沟桥变起，你又重复一遍“倭变”，有何必要？“铭章闻（之）”就行了；
12. 王铭章誓众那句话，你其实写得还不错，但是没有忠实于原句，语言逻辑有点欠缺。往年内战和现在抗敌有何关系呢？王公自己是说得很清楚的，以前他们川军一直在打内战，给百姓带来苦难，现在终于到了同心抗敌宣力卫国之秋，何敢不殒身不恤奋力为之？没看过王公原话的人是看不懂你写这句话的前后关联的。

13. 余以建立公益事业也。又太罗嗦了，可以用：所余以兴公益。
14. 及友军悉撤寿阳，“及”字用法错误，改“与”；
15. 滕县不是藤县，全篇都错字了；
16. 进遏藤县，应该是“入滕县据守”；
17. 第二次讲话和第一次讲话内容基本是重复的，应该着重渲染其中一次，另一次从简从略；
18. “江东父老”用典不当，”父老“就行了；
19. “官兵宣力殊死战”，官军是一个总称，只能用于指称全军，或近距离区分官逆，即便区分也应该用“我军”，官军是叛军对称，我军才是敌军对称，日是敌军，不是叛军。综合而言，最好改“所部”；
20. 藤县县长，又是个现代白话文糟粕处，“县”不该重复，应为“滕县长”；
21. 死国之地方官，地方官音节太多，念起来冗长，句式不和谐，改为“守官”；
22. 持枪督战，与贼逐街巷战：战字重复，街巷重复，改为：持枪督部，与贼巷战；
23. 宣搏：这是什么词组？没见过；
24. 很重要的一点，升排长升连长你写得事无巨细，不厌其烦；升师长、代替孙震指挥41军剩余两个师，以及叙少将、中将你居然不写，直接就到了追赠上将了，也是非常离谱。他统领部队的级别、番号你也不录，这……

总之就是四个字：不得要领。我个人建议现阶段你辛勤笔耕可以缓缓，起码通读一两部正史，把史传写作的基本规则摸清楚再说。

我觉得你有的地方在胡乱点评，
1余以建立公益事业也
这是王铭章的原话
2及友军悉撤寿阳，这个“及”是等到之意，联系前后文，就是等友军撤了后，王铭章才……
3藤县这个错别字属实，打错了，
4你这个入滕县据守不觉得有言辞啰嗦之嫌，进遏滕县，即进驻遏守滕县
5江东父老，何来用典不当？
6官兵宣力殊死战，我用的是“官兵”而不是官军，你长篇大论评论官军之谓不该用云云
7我不知道滕县县长何为现代白话文糟粕？你意思是不该称为县长？民国时期早已经没了县令，称呼县长有何不可，就成了糟粕？

我觉得你有的地方在胡乱点评，
1余以建立公益事业也
这是王铭章的原话
2及友军悉撤寿阳，这个“及”是等到之意，联系前后文，就是等友军撤了后，王铭章才……
3藤县这个错别字属实，打错了，
4你这个入滕县据守不觉得有言辞啰嗦之嫌，进遏滕县，即进驻遏守滕县
5江东父老，何来用典不当？
6官兵宣力殊死战，我用的是“官兵”而不是官军，你长篇大论评论官军之谓不该用云云
7我不知道滕县县长何为现代白话文糟粕？你意思是不该称为县长？民国时期早已经没了县令，称呼县长有何不可，就成了糟粕？
8谁告诉你句式中不能用地方官的？还冗长，你应该去好好查查
9持枪督战，这个战字重复我同意。@地上之虎高敖曹

1考，有查核，核实之意，引申义即可为考试，不通过查核其成绩，如何进入高等小学？
2难道没有刻苦学习到何种地步就不能用劬学这个词？简略描写主角努力学习，想象范围极大，既可以通宵达旦，同样可以整天手不释卷。这都叫劬学
3汹汹即骚乱不宁之意，在你这里成了贬义词？搞清楚，清廷卖铁路权，损害了老百姓利益，因果相连，“汹汹”很正常了，否则的话就不会有保路运动，同理，百姓是参与者，你不提百姓何理
4我不知道你怎么理解的，讨之怎么就在你这里成为讨“川鄂百姓”？先是清廷卖铁路权，川鄂百姓谋动，从义民护路讨之，还“铭章从焉”，从什么？前后有逻辑么？从，不点明保路运动，讨击清廷，鬼知道铭章从啥了，
5端方是谁，你说的对，应该提一下他身份
6这个民国建立这里是一笔带过并没有长篇描述好吧，保路运动是关键，湖北空虚，新军起义，民国建立。
7入职于确实白话了我赞同
9，一地骚乱，将领出战他能没有命令想去就去？显然不合适，必须接受上面安排而衔命
10倭变和卢沟桥事变确实重复
@地上之虎高敖曹