教育技术研究的基本成分包括教育、技术和研究三个方面。教育是指教育理论、教育心理学、教育方法等方面的知识；技术是指计算机技术、多媒体技术、网络技术等方面的知识；研究是指研究方法、数据分析、实验设计等方面的知识。不包括的成分可能包括其他学科的知识，如社会学、心理学、计算机科学等。