怎么说呢，我也不知道该怎么形容，就讲一讲有关这个坏毛病的故事吧。
还在小学识字阶段，有一次老师告诉我我的“或”字写错了，应该没有那一撇，我很愤怒，因为这个字我特意记过，就是有这一撇的；可是我无法说服老师，我一心要证明老师是错的。终于，一次考试又考了“或”字，我就特意按老师说的不写那一撇，不出所料，它被打了红叉。我高高兴兴拿卷子找到老师说她错了，我是对的，可她却矢口否认这件事，还一直说是我记错了，她一直教的都是有一撇的。
高中的某一个中午，我去食堂二楼的一个窗口打了碗鱼粉，吃完，当天中午就拉肚子了，我准备判断它为不洁食品并不再吃它，但我犹豫了；当天的饮食除了这碗鱼粉与往日不同外，还有一个冰激凌，我不能确定到底是谁导致我拉肚子，而且，也可能拉肚子只是偶然事件呢。于是，在接下来的几天，我尝试了只吃鱼粉、只吃冰激凌、同时吃鱼粉和冰激凌等多种组合。一个多星期啊，我几乎是天天拉肚子，最后终于确定了是鱼粉的问题。
在科三学车的时候，该右转了，前面就是右转标的线，我脑中忽然出现两种转法：车靠近线向右打一圈和车轱辘压到线再右打一圈，我知道这两种转法在科三都存在，而且此时应该用第一种；可为了证明自己没记错，确实是第一种，我选择用第二种。果不其然，转错了，这说明我记的是正确的，虽然代价是教练的愤怒。第二次过这个弯的时候我原想按正确的方法右转，但我迟疑了：你真的能确定你是正确的吗？也许刚刚用第二种方法转错了只是由于操作不当罢了，你凭什么证明第二种方法是错的，你记的是正确的？相信大家已经猜到了，我又用错误的方法右转以此来证明自己的正确。
我不知道要怎么形容这个毛病，严谨？偏执？也许它只是性格使然。但它确实让我蒙受损失：关于“或”的争辩让我没能考满分，鱼粉是否干净让我拉肚子拉了一个星期，自己记的右转的点是否正确让我收获了教练的怒火和经济的损失。
我受够了，但不知如何改正，请各位提一些建议吧，谢了。
还在小学识字阶段，有一次老师告诉我我的“或”字写错了，应该没有那一撇，我很愤怒，因为这个字我特意记过，就是有这一撇的；可是我无法说服老师，我一心要证明老师是错的。终于，一次考试又考了“或”字，我就特意按老师说的不写那一撇，不出所料，它被打了红叉。我高高兴兴拿卷子找到老师说她错了，我是对的，可她却矢口否认这件事，还一直说是我记错了，她一直教的都是有一撇的。
高中的某一个中午，我去食堂二楼的一个窗口打了碗鱼粉，吃完，当天中午就拉肚子了，我准备判断它为不洁食品并不再吃它，但我犹豫了；当天的饮食除了这碗鱼粉与往日不同外，还有一个冰激凌，我不能确定到底是谁导致我拉肚子，而且，也可能拉肚子只是偶然事件呢。于是，在接下来的几天，我尝试了只吃鱼粉、只吃冰激凌、同时吃鱼粉和冰激凌等多种组合。一个多星期啊，我几乎是天天拉肚子，最后终于确定了是鱼粉的问题。
在科三学车的时候，该右转了，前面就是右转标的线，我脑中忽然出现两种转法：车靠近线向右打一圈和车轱辘压到线再右打一圈，我知道这两种转法在科三都存在，而且此时应该用第一种；可为了证明自己没记错，确实是第一种，我选择用第二种。果不其然，转错了，这说明我记的是正确的，虽然代价是教练的愤怒。第二次过这个弯的时候我原想按正确的方法右转，但我迟疑了：你真的能确定你是正确的吗？也许刚刚用第二种方法转错了只是由于操作不当罢了，你凭什么证明第二种方法是错的，你记的是正确的？相信大家已经猜到了，我又用错误的方法右转以此来证明自己的正确。
我不知道要怎么形容这个毛病，严谨？偏执？也许它只是性格使然。但它确实让我蒙受损失：关于“或”的争辩让我没能考满分，鱼粉是否干净让我拉肚子拉了一个星期，自己记的右转的点是否正确让我收获了教练的怒火和经济的损失。
我受够了，但不知如何改正，请各位提一些建议吧，谢了。
