实施几年的学院与研究所合并运行，真正成效不尽人意，老师和科研人员心里都有一股说不出来的憋气。这是现实也是事实。曾于2002年与湖南中医药大学合并的湖南省中医药研究院，现已恢复独立建制。
1、两个单位文化不同：文化差异决定两个单位员工很难相处成常态,如现在我省财大是经管院与财经学院合并也来的,合并20多年了,至今仍存在文化差异。学校与科研单位合并文化差异会更大,解决办法肯定没有。
2、两个单位业务不同：学院以教学为主，研究所以科研为主。两个不同业务单位在一起只能增加了内耗,加之规模过大，管理难度增加力严重抑制教学和科研发展。
3、两个单位科研方向不同：研究所与学院的科研差异性较大，无法相互取代。研究所主攻应用研究，解决三农现实问题。学院只是基础上做做文章。
4、两个单位个性被消灭:形式上看的轰轰烈烈合并在一起，真正把各自的“个性”都消灭了。个性的消灭直接导致了学院的趋同化，消灭了研究所的创造性，更缺乏原来的良性竞争。
5、教学与科研争饭吃：学院与研究所合并后，领导层教学单位人数占多数，搞教学的不认真思考如何提高教学质量，而是与科研人员争课题争项目，造成科研人员无事可做。
6、日常运转内耗太大：学院与研究所相距70多公里，正常驾车1小时左右，日常的报销、开会、盖章需花费多少财力、人力和物力，细算肯定惊人。
1月2日，农业农村部科技创新领导小组召开第一次会议，会议强调，要明确各级各类涉农科研机构的基本功能定位，逐步建立起梯次分明、分工协作、适度竞争的农业科技创新体系。已合并学院与研究所应各自独立运行才能更好发挥各自的优势。
1、两个单位文化不同：文化差异决定两个单位员工很难相处成常态,如现在我省财大是经管院与财经学院合并也来的,合并20多年了,至今仍存在文化差异。学校与科研单位合并文化差异会更大,解决办法肯定没有。
2、两个单位业务不同：学院以教学为主，研究所以科研为主。两个不同业务单位在一起只能增加了内耗,加之规模过大，管理难度增加力严重抑制教学和科研发展。
3、两个单位科研方向不同：研究所与学院的科研差异性较大，无法相互取代。研究所主攻应用研究，解决三农现实问题。学院只是基础上做做文章。
4、两个单位个性被消灭:形式上看的轰轰烈烈合并在一起，真正把各自的“个性”都消灭了。个性的消灭直接导致了学院的趋同化，消灭了研究所的创造性，更缺乏原来的良性竞争。
5、教学与科研争饭吃：学院与研究所合并后，领导层教学单位人数占多数，搞教学的不认真思考如何提高教学质量，而是与科研人员争课题争项目，造成科研人员无事可做。
6、日常运转内耗太大：学院与研究所相距70多公里，正常驾车1小时左右，日常的报销、开会、盖章需花费多少财力、人力和物力，细算肯定惊人。
1月2日，农业农村部科技创新领导小组召开第一次会议，会议强调，要明确各级各类涉农科研机构的基本功能定位，逐步建立起梯次分明、分工协作、适度竞争的农业科技创新体系。已合并学院与研究所应各自独立运行才能更好发挥各自的优势。
