近期，邯郸3名中学生杀人埋尸，因手段残忍，性质恶劣，加上是未成年人所为，引起全国人民的热议，目前三名嫌疑人已被行政拘留。未成年人的未来成长教育引发热议：
在事发前曾有过征兆，家长表示，此前孩子就曾表示不愿上学。但是家人当时并未引起重视，以为孩子只是贪玩。然而，现在回想起来，他们才意识到孩子在学校可能遭受了严重的霸凌。
这起事件也暴露出学校在校园安全管理方面存在的严重问题，学校没有担起该有的责任，对在校学生没有承担起该有的监管事宜。
少年人群中，其实每天都发生着可能会升级到剧烈杀戮的所谓“轻微”霸凌，轻微霸凌的升级在没发生之前只是一种“可能性”，面对不断发展的社会，群众也在热议是否应该完善现有的《未成年人保护法》。
针对未成年人教育该如何教育的建议：
一、从家长方面来说，家庭教育是孩子在青少年时期的启蒙，家长能有正确的价值观是对未成年人正确发展的第一步。未成年人在成长中需要家长的密切关注和教育，时刻发现孩子青少年时期出现的心理变化，第一时间干预未成年人的发展。
二、从学校方面来说，学校是青少年的第二个“家”，生活时间第二久的场所。如今社会对于“好学生”与“坏学生”的评判，本就是建立在“分数本位”上的。因此学校的教育，不仅仅是教书育人，更重要教的人的素质与品德，要承担起让孩子“成才”的重任，但更要肩负起让孩子“成人”的使命。学校应该加强对学生的教育和引导，建立健全的校园安全制度，防止类似事件的再次发生。
三、从法律角度来说，本身《未成年人保护法》的初衷是保护现有的未成年人不受到更大的伤害，而本不应该成为未成年犯错的帮凶。如此事件更是让人深思，《未成年人保护法》在未来发展中应该得到完善修订。
而对我们成年人来说，面对霸凌，也许家长多问一句，多关心点孩子；老师站出来及时喝止并调查霸凌行为，开个主题班会讨论霸凌；学校及时批评处理，就可能让霸凌行为不再继续，更不至于需要法律来介入。解决问题的关键，是由内向外的突破。家长、学校、法律对孩子的保驾护航当然举足轻重，但如何帮助孩子建立强大的内心，更是当今社会亟待完成的一个课题。真正解决这个问题，恐怕还需要很长的时间和更多的努力。