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江西教师招聘面试《整式的加减》说课稿

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《整式的加减》说课稿
一、教材分析来源yg
《整式的加减》是初中数学代数部分的重要内容,它建立在学生已经掌握了有理数运算、代数式及其运算规则的基础上。本节课的教学目标是让学生理解整式加减的实质,掌握整式加减的运算法则,并能够进行简单的整式加减运算。
二、教学目标
知识与技能:理解整式加减的实质,掌握整式加减的运算法则,能够熟练进行整式的加减运算。
过程与方法:通过观察、分析、归纳等活动,培养学生的数学思维能力,提高学生的数学运算能力。
情感态度与价值观:通过合作学习,培养学生的团队协作精神,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学学习兴趣和自信心。
三、教学重点与难点
教学重点:整式加减的运算法则及其应用。
教学难点:去括号、合并同类项等运算中的符号处理。
四、教学准备
多媒体课件、练习题、黑板等。
五、教学过程
(一)导入新课
通过复习代数式及其运算规则,引出整式加减的概念,并展示一些简单的整式加减实例,引导学生观察并思考整式加减的实质。
(二)新课讲解
整式加减的实质
整式加减的实质是合并同类项,即把相同次数的项合并在一起,使整式变得简洁。
整式加减的运算法则
(1)去括号:按照乘法分配律去掉括号,注意括号前的符号。
(2)合并同类项:把相同次数的项合并在一起,系数相加作为合并后的系数,字母部分保持不变。
示例讲解
通过具体的例子,详细讲解整式加减的运算过程,并强调去括号、合并同类项等运算中的符号处理。
(三)巩固练习
基础练习:让学生独立完成一些简单的整式加减运算题,巩固所学知识。
提高练习:设计一些稍有难度的题目,如含有多个括号、多次合并同类项的整式加减运算题,提高学生的解题能力。
(四)课堂小结
总结本节课所学内容,强调整式加减的实质、运算法则以及运算中的符号处理,并引导学生思考如何将这些知识应用到实际问题中去。
(五)作业布置
布置适量的作业,以巩固本节课所学知识,并提高学生的解题能力。同时,鼓励学生多做一些类似的题目,提高自己的数学运算能力。


IP属地:江西1楼2024-06-04 11:37回复