给人民教育出版社 课程教材研究所 物理课程教材研究开发中心的一封信
作者 雷绍武
尊敬的人民教育出版社 课程教材研究所 物理课程教材研究开发中心的专家:
你们好！
你们是全国编写教材的最高机构，肩负着培育人才水平的光荣使命，关系到祖国未来的荣辱兴衰。
我把《物理教科书（2011年版）上面的种种错误》发给你们，供你们研究，参考。
也许有人说，教材已经实施那么多年了，为什么没有教师和学生发现错误，指出错误呢？
这是因为教师已经习惯了照本宣科，人云亦云；学生习惯了按照要求，照本答题。考试时能考出一个好的成绩分数，大家就心满意足了。至于书本上面的内容是否正确，和他们没有什么关系。
也许有人说，你说的那些问题，都是外国专家的理论，外国专家的理论也会有错吗？你凭什么去质疑他们呢？
有这种想法的人已经错了。因为外国专家也是人，而不是神。只要是人，他的认知能力就是有限的。更何况，有的理论已经是几百年前的社会背景条件下对这一些领域的最初时的认识产物。社会在进步，科学在发展，他们为什么就不会出错误呢？请认真看看吧，我的质疑都是有根有据的。
也许有人认为，说我们编写的教材有那么多错误，说的我们好没面子啊。
其实，责任不在你们，因为教材不是你们写的。
就是写教材的人，他们也只能是翻翻原来的书，抄抄写写原来书上的内容而已。他们不可能去研究内容是不是正确。即使他们能思考，也不可能把自己思考研究出来的东西写进书上去。因此，也不是他们的错。
错的是书本上那些权威的错误理论对大家的误导。是大家对那些权威错误理论的盲目迷信。
当然，要想改变人们脑子里已经习惯了的根深蒂固的错误的东西，难度是很大的。
但是，初中物理是高中，大学物理的基础，也是物理学的基础。总不能让这些错误的理论继续去误导一代又一代的学生，去培养一批又一批错误理论的教师，教授。又去误导一代又一代的学生，又去培养一批又一批错误理论的教师，教授。这才是大家应该重视的问题。
我指出来的书本上面的那些错误，都是一些很明显的科学性的错误，是可以用实验实践去检验验证的。
我的认知能力也是有限的，难免有错。我逐条有序的提出来，就是为了方便大家进一步去讨论，去研究。我说的不是天方夜谭，不是痴人说梦，希望你们能够重视，认真对待这些问题。
此致
敬礼！
雷绍武
2017年2月10日
作者 雷绍武
尊敬的人民教育出版社 课程教材研究所 物理课程教材研究开发中心的专家:
你们好！
你们是全国编写教材的最高机构，肩负着培育人才水平的光荣使命，关系到祖国未来的荣辱兴衰。
我把《物理教科书（2011年版）上面的种种错误》发给你们，供你们研究，参考。
也许有人说，教材已经实施那么多年了，为什么没有教师和学生发现错误，指出错误呢？
这是因为教师已经习惯了照本宣科，人云亦云；学生习惯了按照要求，照本答题。考试时能考出一个好的成绩分数，大家就心满意足了。至于书本上面的内容是否正确，和他们没有什么关系。
也许有人说，你说的那些问题，都是外国专家的理论，外国专家的理论也会有错吗？你凭什么去质疑他们呢？
有这种想法的人已经错了。因为外国专家也是人，而不是神。只要是人，他的认知能力就是有限的。更何况，有的理论已经是几百年前的社会背景条件下对这一些领域的最初时的认识产物。社会在进步，科学在发展，他们为什么就不会出错误呢？请认真看看吧，我的质疑都是有根有据的。
也许有人认为，说我们编写的教材有那么多错误，说的我们好没面子啊。
其实，责任不在你们，因为教材不是你们写的。
就是写教材的人，他们也只能是翻翻原来的书，抄抄写写原来书上的内容而已。他们不可能去研究内容是不是正确。即使他们能思考，也不可能把自己思考研究出来的东西写进书上去。因此，也不是他们的错。
错的是书本上那些权威的错误理论对大家的误导。是大家对那些权威错误理论的盲目迷信。
当然，要想改变人们脑子里已经习惯了的根深蒂固的错误的东西，难度是很大的。
但是，初中物理是高中，大学物理的基础，也是物理学的基础。总不能让这些错误的理论继续去误导一代又一代的学生，去培养一批又一批错误理论的教师，教授。又去误导一代又一代的学生，又去培养一批又一批错误理论的教师，教授。这才是大家应该重视的问题。
我指出来的书本上面的那些错误，都是一些很明显的科学性的错误，是可以用实验实践去检验验证的。
我的认知能力也是有限的，难免有错。我逐条有序的提出来，就是为了方便大家进一步去讨论，去研究。我说的不是天方夜谭，不是痴人说梦，希望你们能够重视，认真对待这些问题。
此致
敬礼！
雷绍武
2017年2月10日
