首先是对久美子的一些思考。对我来说这个角色是整部剧的灵魂所在，无论是语气的慵懒，对未来的迷茫得过且过还是各种青春时期微小但极具感染力的情绪波动，都被塑造得真实，成功。从初中到清北，我感觉自己一直在重复一二季的久美子，得过且过又不甘心再临时抱佛脚，是精神激励但同时也有一种时间被束缚住的感觉。

在听闻久美子最后还是无缘soli的时候，心里莫名涌起强烈的遗憾和悲伤，其中一个想不清楚的问题是，整一季中久美子好像【并没有那么需要这个soli】
这是为什么呢？很自然的想法是对照着第一季经典的桥上哭着飞奔，久美子对落选的不甘心。这是很好理解也很好共情的。回想自己的中学经历也能明白，当一群人做着差不多的那些事情的时候，会有一种强烈的自信（大家都能我为什么不能）和渴望（大家都要我为什么不要）。在中学或者各种经历的早期，一方面每个人的“潜力资本”似乎都很足，只要拿个资格或名分，就能“欺骗”别人和自己以后肯定能干中学把实力补上来；另一方面大家能做的事和要做的事都很简单，数学语文，或者吹奏运动等等，想提高就不需要顾虑其他，也没有成型的gap让人知难而退。这就是为什么我感觉到前面的不甘心很自然，虽然可能并没有真的非常有意义，但很符合青春的感觉

但到了第三季呢？久美子要soli的动机是什么？追随心里的明日香的步伐？为自己的中学阶段画上圆满的句号？可能是合理的解释，但剧情里给我的感觉是，对高坂丽奈的羁绊的执念占了很大的部分。久美子真正想要的是什么呢？
上面讲到在每个阶段的早期，总会把大多数事情看的比较重比较不甘心，可能有能力的人（自己的成熟or家庭的指导）会提前做好决定，不少的人会像久美子那样，在中考高考本科毕业等等临界点，意识到自己的效用函数有一个急剧的突变，发现一些看的很重的朋友（与丽奈的关系）不可避免会走向分歧、疏远，一些看的很重的能力（吹奏）并不是自己所必需的。
我个人看来，从剧情着墨来看，久美子真正想要的“soli”是在部长这个位置上成为合格甚至成功的领导者。她表达过对转校生威胁的担忧，但不再是一年级那种强烈的不甘。在搞清楚了自己真正想要的东西后，对次要目标的渴望的自我和解，是一种成长也是一种幸福：这不是我必须的，这是我可以允许自己错过的。就像中学时会对某一科考的不好而放不下，到了大学到了研究生会坦然“哦我物理学不明白但也就这样吧”。失去soli机会的背后，可能是一段感情的遗憾，但从成为领袖的角度上看，她做到她的突破了。
这样的思考让我从为久美子难过走出来，甚至有点为她感到高兴。不过这也解释了莫名的难过的剩下的部分：就像看前两部勾起自己对青春时期没做到“想要就去争取”的遗憾，这次12集“乱改”给我的伤感在于：从什么都争到知道争什么放弃什么，也是一个不可逆的变化，而时间流逝本身就让我感伤。

所以我认为这个改编的12集好的部分在于，公布投票结果后，久美子完全没有迟疑没有心里活动的交代，直接高昂地以成熟的领袖的姿态进行事件结束的确认和集体目标的激励，这是前面两季的久美子不可能做到的事情。

后面就要讲差的部分了，我认为可以归结到“反派”角色塑造的最大缺陷：不负责，或者更严重点，推卸责任。
首先是龙老师，他的推卸责任是领导身份的推卸责任，这也是我点开12集就被气笑的原因。作为指挥必然有【自己的】对成果的要求或作战目标的明确（如讨好评委的总方针），但在关键独奏候选上主动让公投决定？公众听一次公开独奏能明白指挥所设计编排的整体效果吗？这种形式必要吗合适吗？
龙老师的推卸责任，是上级的无能和怕作为

然后是真由，糟糕的编剧让这个角色变成“低情商”的刻板角复读色了。当然低情商是很泛泛的描述，在我看来具体的问题是，同级者对自己做决定的责任的推脱，是一种自私和伪善。从自己出发，很多决定只能自己来定，甚至根本不应该说出来，尽管那往往会伴随着自己实利的损失或情感上的折磨，但不会对他人造成负担或伤害。从对方的角度来说，ta根本没有必须和我做朋友or坦白自己私心的义务，保持客气已经是最好的回应。
我很难想象自己遇到这种低气压的人不去保持很远的距离。

无论如何，失意是人生常态，但失意占效用比重应该是自己可以掌控的，无论是剧里的久美子看自己，还是这部剧给我的遗憾