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高考从来不是高三一年的事情，而是高中三年甚至更长时间的事情。很多家长其实从高一开始就在给孩子铺路，这样在孩子高三的时候多一条路进入理想的大学，而进入高中第一步就是先了解高考升学途径，早了解早规划。
近年来，综合评价作为高校特殊招生的重要方式之一，基本每年都有许多广东考生通过综合评价以较低的分数进入理想的大学。对于新高三和低年级考生家长们来说，现在就要开始考虑院校专业的选择了。
深圳基石测评把2024年各高校综评招生的专业进行了汇总，大家可以根据自己的选科，进行参考！
温馨提示：
1、2024年华南理工、南科大、浙大综评仅招收物化捆绑考生；
2、综评招生专业基本都是各校的优势专业，部分院校还会在综评开设不在高考统招进行招生的专业，如：北外小语种专业；
3、南科大、昆山杜克、上纽等一些新型大学、中外合办院校只进行综合评价招生；
4、华工、北师港浸大、南科大、港中深、昆山杜克、西交利物浦和深北莫这6所高校，合格考成绩纳入综合分计算，如果想要报考以上院校，合格考务必争取达到最优！
5、港中大（深圳）、昆杜、南科大、上纽等学校部分专业进行大类招生，在新生入学时不分专业，之后大一或大二再根据自身情况，选择专业。因此，在报考时要仔细阅读相关招生简章，判断志愿填报时选择的专业是否决定未来大学专业。
11所综评院校招生专业汇总
一、中山大学
2024年中大在广东共有4个专业组共17个专业类进行综评招生，录取了495人！从下图看，招生专业大部分比较冷门，仅有的王牌热门专业计算机科学与技术，从报考角度来看，难度比较高，招生简章中特别备注：“该专业仅招收在全国青少年信息学奥林匹克联赛中获省级赛区一等奖及以上奖项的考生。”其他专业相对来说没有那么热门，但是如果对专业没有太多要求，那也可以大胆报考。毕竟中大是全国TOP10的名牌大学，其吸引力、影响力和光环都是很多高校难以企及的。但如果你不喜欢中大综评里的专业，仅仅是为了多一条升学路径，建议还是要慎重报考，实施综合评价的院校有很多，可以多角度对比再择校。
1、培养模式通过综评进入中大的考生，进入学校后的培养模式和本科统招进入的一样，没有任何差别。
2、综合评价成绩综合成绩=高考投档成绩（折算成百分制）×85%+我校考核成绩（百分制）×15%
二、华南理工大学
华工今年综评在广东招生了300人，都要求招考物化捆绑类的考生。虽然招生专业较少，但是这几个专业设立在广州国际校区，都是华工比较强势的专业，学生在本科毕业后，无论选择读研还是就业都非常有竞争力！
还要提醒大家，华工的学费比较贵9.5万/年，目标华工经济条件不错的广东考生可重点参考！
1、招生专业招生专业为机器人工程、智能制造工程、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、人工智能、数据科学与大数据技术、生物医学工程、软物质科学与工程、智能海洋装备等设在华南理工大学广州国际校区的专业专业选考科目要求为首选物理再选化学。其中生物医学工程、软物质科学与工程专业不招收色盲色弱考生。
2、综合评价成绩综合成绩=高考投档成绩（含政策加分）×60%＋学校考核成绩/100×750×30%+高中学业水平折算成绩×10%
三、南方科技大学
南科大按物理学大类录取，学生入学不分专业，在大学一、二年级根据自己的兴趣、能力和社会需求再选择专业。24年又增加了生物医学科学（中外合作办学），生物医学工程（中外合作办学）两个专业。
相比于去年，今年南科大生物学、信息学竞赛认可奖项为铜牌，五大学科竞赛生的优录加分为15-10-5分。竞赛党优势进一步扩大！因此如果考生对竞赛感兴趣，最好在初中或是高一高二提前准备并参加竞赛选拔，为高三升学争取更多筹码。
1、培养模式从办学开始，就实施“通识+专业教育”（1+3、2+2）的本科生培养模式。本科生招生时按大类录取，新生入学不分专业，强化通识教育，打好学科基础。学生在大一下学期（最晚在大二下学期）根据自身兴趣和特长自由选择专业，在“宽口径、厚基础”之上，优化专业教育，注重学科交叉。
2、综合评价成绩按考生综合成绩（满分100分）择优录取。综合成绩=高考成绩60%+校组织的能力测试成绩30%（机试25%+面试5%）+高中平时成绩占10%（综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%）
四、浙江大学
浙大面向广东省综评计划招生30人。
招生计划不仅少，专业也都是中外合作办学专业，学费相当高（16万元/学年）。但是毕业后能获得获得浙江大学毕业证书、学士学位证书和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位证书或英国爱丁堡大学学士学位证书，能以相对优惠的分数录取，也是非常划算的。
1、培养模式学生入学后进入浙江大学海宁国际校区学习（四年），在规定学习期限内达到所学专业毕业要求者，将获得浙江大学毕业证书、学士学位证书和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位证书或英国爱丁堡大学学士学位证书。
2、综合评价成绩综合成绩=高考投档成绩（按满分100分折算）×85%（四舍五入取2位小数）+学校综合面试成绩（满分100分）×15%（四舍五入取2位小数）
五、香港中文大学（深圳）
1、培养模式在本科四年学习期内，“双主修2+2”项目的学生需在深港两地校园轮换上课和实习，各修读两年，以进行学习、研究及实地考察。该项目的学生将拥有两个校园学生证，可享用两个校园的学习资源。深圳校园的学生将持香港的学生签证及身份证。
2、综合评价成绩综合评价成绩=高考成绩（含政策性加分，占比60%）+入学测试成绩（占比30%）+学业水平合格性考试成绩（占比10%）
香港中文大学（深圳）2024年各学院设立的本科招生专业包括：
（一）经管学院：市场营销、国际商务、经济学、金融学、会计学。其中，国际商务包含两个专业方向：环球商务管理、环球供应链与物流管理；经济学包含三个专业方向：经济科学、应用经济学、国际商务经济学；会计学包含两个专业方向：会计和财务报告、会计数据和分析。
（二）理工学院：数学与应用数学、新能源科学与工程、化学、材料科学与工程、电子与计算机工程、物理学。其中，数学与应用数学包含三个专业方向：理论数学、应用数学、金融数学；电子与计算机工程包含两个专业方向：计算机工程、电子工程。
（三）人文社科学院：应用心理学、翻译、英语、国际组织与全球治理、城市管理（拟新增）。其中，英语包含三个专业方向：国际企业文传、法律事务、语言技术。
（四）数据科学学院：统计学、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术。
（五）医学院：临床医学、生物信息学、生物医学工程、药学、生物科学。临床医学专业学制六年，第一二学年将学习大学核心课程、临床前学科知识及其临床应用；在第三到六学年学习临床学科知识和技能、见习和实习，并对医学科学研究进行系统学习和实践。医学人文及伦理课程贯穿整个学习过程。通过全面扎实的训练，培养具备专业医学知识与临床技能、兼具国际视野和人文情怀的世界一流医学创新人才。
（六）经管学院、理工学院与数据科学学院联合培养本科招生专业：金融工程。金融工程包含两个专业方向：量化金融、金融科技。
六、北京外国语大学
1、招生专业日语、日语（日本研究）、俄语、德语、法语、法语（国际关系）、西班牙语、西班牙语（国际商务）、葡萄牙语、葡萄牙语（法学）、阿拉伯语、意大利语、波兰语、阿尔巴尼亚语、丹麦语、拉脱维亚语、希腊语、克罗地亚语、冰岛语、朝鲜语、朝鲜语（法学）、波斯语、柬埔寨语、马来语、土耳其语、乌尔都语、印度尼西亚语、越南语、阿姆哈拉语，共29个专业及方向
2、培养模式无特殊培养模式3、综合评价成绩综合评价成绩为考生的高考（实际考分）、能力测试两个方面的成绩以当地高考成绩满分值按7:3的比例加总。2024年北外在广东综评仅招生11人，物理类5人，历史类6人，均为小语种专业。
七、西交利物浦大学西交利物浦大学按照专业大类进行招生。考生在填报高考志愿时只要选择大类，而非大类内的专业。各省、自治区、直辖市招生主管部门编印的《2024年普通高等学校招生专业和计划》中的西交利物浦大学招生专业类名称，仅用于学生高考志愿填报。学校目前开设48个本科专业及方向。
2024/25学年入学的新生在大一第二学期可在所有本科专业中进行专业选择。
为了确保持续稳定的学术规范和教学质量，选择相关专业需满足下列一个或多个条件:
1) 修读所选专业要求的所有先修课程；
2) 部分专业需要参加所选专业的职业能力倾向测试或选拔性测评，具体测评形式以各相关专业后续公布方案为准；
3) 部分专业会对大一第一学期某一课程或多门课程的学业成绩有特定要求。关于专业选择的具体细则，学生可在入学后参考《专业选择和转专业政策》。根据2024年广东省关于志愿填报与投档录取的政策要求，西交利物浦大学在广东省按照“院校专业组”方式编制本科计划，设置三个“院校专业组”供综合评价招生志愿填报。外国语言文学类仅限外语语种为英语的考生填报。其他招生专业类外语语种不限。
2、培养模式西浦学生在大二第二学期确定是否选择2+2留学模式，2+2留学模式没有名额限制，但是大二各门课程评估必须及格，另外少数专业不设2+2留学模式。
3、综合评价成绩综合成绩满分为100分。当综合成绩相同时，将依次以考生的高考投档成绩、高考外语单科成绩的高低做出录取决定。综合成绩=高考投档成绩60%+组织的自主评估成绩30%+学业水平合格性考试科目成绩10%。综合成绩按四舍五入，保留两位小数计算。
八、北师港浸大我校2024年将按专业大类加专业的方式进行招生，招生方式如下：
注：北师港浸大的大类招生专业分流工作以生为本、志愿优先、择优选拔，原则上在第一学年第二学期开始前完成专业确认，让学生在第二学期按相关专业的培养方案开始专业学习。学生入学后可深层次了解各学科和专业，依据自己的兴趣、特长、学习情况，自主填报分流专业志愿。各学院专业分流评审小组，将从个人意愿、个人能力、学业成绩、个人作品集、个人陈述、小组面试、老师评价七项标准中，挑选若干项作为本招生大类专业分流的选拔标准，综合确定专业分流名单。学校招生计划、选考科目要求最终以广东省招生办公布的2024年普通高校招生专业目录为准。
1、培养模式北师港浸大的大类招生专业分流工作以生为本、志愿优先、择优选拔，原则上在第一学年第二学期开始前完成专业确认，让学生在第二学期按相关专业的培养方案开始专业学习。学生入学后可深层次了解各学科和专业，依据自己的兴趣、特长、学习情况，自主填报分流专业志愿。
2、综合评价成绩综合成绩=考生高考成绩占综合成绩的60%+我校组织的入学测试成绩占30%+高中阶段的学业水平合格性考试成绩占10%
九、深圳北理莫斯科大学
1、培养模式双学籍专业录取的学生注册深圳北理莫斯科大学和莫斯科大学两校学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学和莫斯科大学的学士学位证和毕业证。单学籍专业录取的学生将注册深圳北理莫斯科大学学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学毕业证书和学士学位证。
2、综合评价成绩综合成绩=高考成绩×60%+学校测试成绩/100×750×30%+高中学业水平考试成绩/100×750×10%
说明：1.各专业及其选考科目最终以各省市考试院公布为准。
2.双学籍专业的主要教学语言为俄语，其中“生物科学(英语教学)”专业的主要教学语言为英语；单学籍专业中“国际经济与贸易”、“金融科技”专业主要教学语言为英语，其他专业的教学语言为英语、汉语。（二）学籍、学历学位1.“双学籍”专业录取的学生将注册深圳北理莫斯科大学和莫斯科大学两校学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学毕业证书；对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。符合莫斯科大学毕业规定的本科毕业生，颁发莫斯科大学毕业（含学士学位）证书。“数理基础科学”专业分基础数学与基础物理学两个专业方向，前5-6个学期贯通培养，后2-3个学期分专业方向培养，达到毕业要求者，分别按专业方向颁发莫斯科大学基础数学专业毕业证书(含学士学位)或基础物理学专业毕业证书(含学士学位)，以及深圳北理莫斯科大学数理基础科学专业毕业证书和理学学士学位证书。2.“单学籍”专业录取的学生将注册深圳北理莫斯科大学学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学毕业证书；对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。
十、上海纽约大学学生入学时不分专业，通过完成涵盖不同学科和领域的核心课程，在对各个学科的内容、前景，以及自身特点有了深入认识以后，最迟可在大二结束前完成专业的选择。大学就读期间，学生可以选择前往纽约大学全球教育体系中的纽约校区、阿布扎比校区或分布于五大洲的12个学习中心进行为期1～2个学期的海外学习。
1、招生计划上海纽约大学2024年面向全国招收251名学生，招生计划不做分省安排，各省招生名额不设上下限，在所有申请学生中择优录取
2、培养模式学生入学时不分专业，通过完成涵盖不同学科和领域的核心课程，在对各个学科的内容、前景，以及自身特点有了深入认识以后，最迟可在大二结束前完成专业的选择。大学就读期间，学生可以选择前往纽约大学全球教育体系中的纽约校区、阿布扎比校区或分布于五大洲的12个学习中心进行为期1～2个学期的海外学习。
3、综合评价成绩上海纽约大学本科招生委员会将根据学生初审环节及“校园日活动”表现，在对每位学生的情况进行严谨的评价和讨论的基础上，确定优先录取（A.预录取）、考虑录取（B.待录取）和不予录取三类情况，并对前两类学生给予相应录取政策
十一、昆山杜克大学
1、培养模式本科课程设置采用美国杜克大学声誉卓著的通识博雅教育模式，以高师生比、小班授课、导师制、互动研讨式教学为特色。所有本科生入学时不分专业，学生可通过自由选修不同学术领域的课程来发掘个人学科兴趣与方向，在大学二年级自主选定专业。
2、综合评价成绩“按照5-4-1”模式进行综合评分，择优录取综合评价成绩=高考成绩50%+学校自主综合评估40%（包括对Slate入学申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）+高中学业水平考试成绩 10%学生入学时不分专业，可在大学二年级根据个人兴趣和未来人生规划自主选择。
目前已经开设的本科专业包括：1、材料科学与工程；2、数学与应用数学;3、生物科学；4、化学；5、全球健康学；6、环境科学；7、国际事务与国际关系；8、历史学；9、数据科学与大数据技术；10、经济学；11、数字媒体艺术；12、英语；13、心理学；14、计算机科学与技术。
对于很多高一高二高三的同学和家长来说，一定要意识到高中升学不止裸考这一条路，高考多元化升学路径要早点了解！
不要以为高考离我们还很遥远，如果你依然认为“高考就是考试+填志愿＝录取”，那么面对接下来这些高考词汇：“强基计划、综合评价、提前批、港澳升学、专项计划”，你可能更加“雾里看花”了。
在这个“信息爆炸”的时代，信息不对称，可能会让孩子失去很多机会！提前规划升学路径，尽可能地发挥个人优势，才能增加进入心仪大学的机会。随着2024高考的结束，新一届的同学们也步入了下一个旅程！
深圳基石测评继续为下届带来广东各地升学资讯！如果说备战高考是万里长征，那么高考志愿填报就是这最后一步，稍有不慎，就有可能导致十二年的寒窗苦读付之东流，祝所有考生金榜题名，选择你所爱的，爱你所选择的，无论专业还是学校，全力以赴。高考不是终点，而是新的起点。愿你勇往直前，开启新的篇章。
高考从来不是高三一年的事情，而是高中三年甚至更长时间的事情。很多家长其实从高一开始就在给孩子铺路，这样在孩子高三的时候多一条路进入理想的大学，而进入高中第一步就是先了解高考升学途径，早了解早规划。
近年来，综合评价作为高校特殊招生的重要方式之一，基本每年都有许多广东考生通过综合评价以较低的分数进入理想的大学。对于新高三和低年级考生家长们来说，现在就要开始考虑院校专业的选择了。
深圳基石测评把2024年各高校综评招生的专业进行了汇总，大家可以根据自己的选科，进行参考！
温馨提示：
1、2024年华南理工、南科大、浙大综评仅招收物化捆绑考生；
2、综评招生专业基本都是各校的优势专业，部分院校还会在综评开设不在高考统招进行招生的专业，如：北外小语种专业；
3、南科大、昆山杜克、上纽等一些新型大学、中外合办院校只进行综合评价招生；
4、华工、北师港浸大、南科大、港中深、昆山杜克、西交利物浦和深北莫这6所高校，合格考成绩纳入综合分计算，如果想要报考以上院校，合格考务必争取达到最优！
5、港中大（深圳）、昆杜、南科大、上纽等学校部分专业进行大类招生，在新生入学时不分专业，之后大一或大二再根据自身情况，选择专业。因此，在报考时要仔细阅读相关招生简章，判断志愿填报时选择的专业是否决定未来大学专业。
11所综评院校招生专业汇总
一、中山大学
2024年中大在广东共有4个专业组共17个专业类进行综评招生，录取了495人！从下图看，招生专业大部分比较冷门，仅有的王牌热门专业计算机科学与技术，从报考角度来看，难度比较高，招生简章中特别备注：“该专业仅招收在全国青少年信息学奥林匹克联赛中获省级赛区一等奖及以上奖项的考生。”其他专业相对来说没有那么热门，但是如果对专业没有太多要求，那也可以大胆报考。毕竟中大是全国TOP10的名牌大学，其吸引力、影响力和光环都是很多高校难以企及的。但如果你不喜欢中大综评里的专业，仅仅是为了多一条升学路径，建议还是要慎重报考，实施综合评价的院校有很多，可以多角度对比再择校。
1、培养模式通过综评进入中大的考生，进入学校后的培养模式和本科统招进入的一样，没有任何差别。
2、综合评价成绩综合成绩=高考投档成绩（折算成百分制）×85%+我校考核成绩（百分制）×15%
二、华南理工大学
华工今年综评在广东招生了300人，都要求招考物化捆绑类的考生。虽然招生专业较少，但是这几个专业设立在广州国际校区，都是华工比较强势的专业，学生在本科毕业后，无论选择读研还是就业都非常有竞争力！
还要提醒大家，华工的学费比较贵9.5万/年，目标华工经济条件不错的广东考生可重点参考！
1、招生专业招生专业为机器人工程、智能制造工程、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、人工智能、数据科学与大数据技术、生物医学工程、软物质科学与工程、智能海洋装备等设在华南理工大学广州国际校区的专业专业选考科目要求为首选物理再选化学。其中生物医学工程、软物质科学与工程专业不招收色盲色弱考生。
2、综合评价成绩综合成绩=高考投档成绩（含政策加分）×60%＋学校考核成绩/100×750×30%+高中学业水平折算成绩×10%
三、南方科技大学
南科大按物理学大类录取，学生入学不分专业，在大学一、二年级根据自己的兴趣、能力和社会需求再选择专业。24年又增加了生物医学科学（中外合作办学），生物医学工程（中外合作办学）两个专业。
相比于去年，今年南科大生物学、信息学竞赛认可奖项为铜牌，五大学科竞赛生的优录加分为15-10-5分。竞赛党优势进一步扩大！因此如果考生对竞赛感兴趣，最好在初中或是高一高二提前准备并参加竞赛选拔，为高三升学争取更多筹码。
1、培养模式从办学开始，就实施“通识+专业教育”（1+3、2+2）的本科生培养模式。本科生招生时按大类录取，新生入学不分专业，强化通识教育，打好学科基础。学生在大一下学期（最晚在大二下学期）根据自身兴趣和特长自由选择专业，在“宽口径、厚基础”之上，优化专业教育，注重学科交叉。
2、综合评价成绩按考生综合成绩（满分100分）择优录取。综合成绩=高考成绩60%+校组织的能力测试成绩30%（机试25%+面试5%）+高中平时成绩占10%（综合素质3%、高中学业水平考试成绩7%）
四、浙江大学
浙大面向广东省综评计划招生30人。
招生计划不仅少，专业也都是中外合作办学专业，学费相当高（16万元/学年）。但是毕业后能获得获得浙江大学毕业证书、学士学位证书和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位证书或英国爱丁堡大学学士学位证书，能以相对优惠的分数录取，也是非常划算的。
1、培养模式学生入学后进入浙江大学海宁国际校区学习（四年），在规定学习期限内达到所学专业毕业要求者，将获得浙江大学毕业证书、学士学位证书和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位证书或英国爱丁堡大学学士学位证书。
2、综合评价成绩综合成绩=高考投档成绩（按满分100分折算）×85%（四舍五入取2位小数）+学校综合面试成绩（满分100分）×15%（四舍五入取2位小数）
五、香港中文大学（深圳）
1、培养模式在本科四年学习期内，“双主修2+2”项目的学生需在深港两地校园轮换上课和实习，各修读两年，以进行学习、研究及实地考察。该项目的学生将拥有两个校园学生证，可享用两个校园的学习资源。深圳校园的学生将持香港的学生签证及身份证。
2、综合评价成绩综合评价成绩=高考成绩（含政策性加分，占比60%）+入学测试成绩（占比30%）+学业水平合格性考试成绩（占比10%）
香港中文大学（深圳）2024年各学院设立的本科招生专业包括：
（一）经管学院：市场营销、国际商务、经济学、金融学、会计学。其中，国际商务包含两个专业方向：环球商务管理、环球供应链与物流管理；经济学包含三个专业方向：经济科学、应用经济学、国际商务经济学；会计学包含两个专业方向：会计和财务报告、会计数据和分析。
（二）理工学院：数学与应用数学、新能源科学与工程、化学、材料科学与工程、电子与计算机工程、物理学。其中，数学与应用数学包含三个专业方向：理论数学、应用数学、金融数学；电子与计算机工程包含两个专业方向：计算机工程、电子工程。
（三）人文社科学院：应用心理学、翻译、英语、国际组织与全球治理、城市管理（拟新增）。其中，英语包含三个专业方向：国际企业文传、法律事务、语言技术。
（四）数据科学学院：统计学、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术。
（五）医学院：临床医学、生物信息学、生物医学工程、药学、生物科学。临床医学专业学制六年，第一二学年将学习大学核心课程、临床前学科知识及其临床应用；在第三到六学年学习临床学科知识和技能、见习和实习，并对医学科学研究进行系统学习和实践。医学人文及伦理课程贯穿整个学习过程。通过全面扎实的训练，培养具备专业医学知识与临床技能、兼具国际视野和人文情怀的世界一流医学创新人才。
（六）经管学院、理工学院与数据科学学院联合培养本科招生专业：金融工程。金融工程包含两个专业方向：量化金融、金融科技。
六、北京外国语大学
1、招生专业日语、日语（日本研究）、俄语、德语、法语、法语（国际关系）、西班牙语、西班牙语（国际商务）、葡萄牙语、葡萄牙语（法学）、阿拉伯语、意大利语、波兰语、阿尔巴尼亚语、丹麦语、拉脱维亚语、希腊语、克罗地亚语、冰岛语、朝鲜语、朝鲜语（法学）、波斯语、柬埔寨语、马来语、土耳其语、乌尔都语、印度尼西亚语、越南语、阿姆哈拉语，共29个专业及方向
2、培养模式无特殊培养模式3、综合评价成绩综合评价成绩为考生的高考（实际考分）、能力测试两个方面的成绩以当地高考成绩满分值按7:3的比例加总。2024年北外在广东综评仅招生11人，物理类5人，历史类6人，均为小语种专业。
七、西交利物浦大学西交利物浦大学按照专业大类进行招生。考生在填报高考志愿时只要选择大类，而非大类内的专业。各省、自治区、直辖市招生主管部门编印的《2024年普通高等学校招生专业和计划》中的西交利物浦大学招生专业类名称，仅用于学生高考志愿填报。学校目前开设48个本科专业及方向。
2024/25学年入学的新生在大一第二学期可在所有本科专业中进行专业选择。
为了确保持续稳定的学术规范和教学质量，选择相关专业需满足下列一个或多个条件:
1) 修读所选专业要求的所有先修课程；
2) 部分专业需要参加所选专业的职业能力倾向测试或选拔性测评，具体测评形式以各相关专业后续公布方案为准；
3) 部分专业会对大一第一学期某一课程或多门课程的学业成绩有特定要求。关于专业选择的具体细则，学生可在入学后参考《专业选择和转专业政策》。根据2024年广东省关于志愿填报与投档录取的政策要求，西交利物浦大学在广东省按照“院校专业组”方式编制本科计划，设置三个“院校专业组”供综合评价招生志愿填报。外国语言文学类仅限外语语种为英语的考生填报。其他招生专业类外语语种不限。
2、培养模式西浦学生在大二第二学期确定是否选择2+2留学模式，2+2留学模式没有名额限制，但是大二各门课程评估必须及格，另外少数专业不设2+2留学模式。
3、综合评价成绩综合成绩满分为100分。当综合成绩相同时，将依次以考生的高考投档成绩、高考外语单科成绩的高低做出录取决定。综合成绩=高考投档成绩60%+组织的自主评估成绩30%+学业水平合格性考试科目成绩10%。综合成绩按四舍五入，保留两位小数计算。
八、北师港浸大我校2024年将按专业大类加专业的方式进行招生，招生方式如下：
注：北师港浸大的大类招生专业分流工作以生为本、志愿优先、择优选拔，原则上在第一学年第二学期开始前完成专业确认，让学生在第二学期按相关专业的培养方案开始专业学习。学生入学后可深层次了解各学科和专业，依据自己的兴趣、特长、学习情况，自主填报分流专业志愿。各学院专业分流评审小组，将从个人意愿、个人能力、学业成绩、个人作品集、个人陈述、小组面试、老师评价七项标准中，挑选若干项作为本招生大类专业分流的选拔标准，综合确定专业分流名单。学校招生计划、选考科目要求最终以广东省招生办公布的2024年普通高校招生专业目录为准。
1、培养模式北师港浸大的大类招生专业分流工作以生为本、志愿优先、择优选拔，原则上在第一学年第二学期开始前完成专业确认，让学生在第二学期按相关专业的培养方案开始专业学习。学生入学后可深层次了解各学科和专业，依据自己的兴趣、特长、学习情况，自主填报分流专业志愿。
2、综合评价成绩综合成绩=考生高考成绩占综合成绩的60%+我校组织的入学测试成绩占30%+高中阶段的学业水平合格性考试成绩占10%
九、深圳北理莫斯科大学
1、培养模式双学籍专业录取的学生注册深圳北理莫斯科大学和莫斯科大学两校学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学和莫斯科大学的学士学位证和毕业证。单学籍专业录取的学生将注册深圳北理莫斯科大学学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学毕业证书和学士学位证。
2、综合评价成绩综合成绩=高考成绩×60%+学校测试成绩/100×750×30%+高中学业水平考试成绩/100×750×10%
说明：1.各专业及其选考科目最终以各省市考试院公布为准。
2.双学籍专业的主要教学语言为俄语，其中“生物科学(英语教学)”专业的主要教学语言为英语；单学籍专业中“国际经济与贸易”、“金融科技”专业主要教学语言为英语，其他专业的教学语言为英语、汉语。（二）学籍、学历学位1.“双学籍”专业录取的学生将注册深圳北理莫斯科大学和莫斯科大学两校学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学毕业证书；对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。符合莫斯科大学毕业规定的本科毕业生，颁发莫斯科大学毕业（含学士学位）证书。“数理基础科学”专业分基础数学与基础物理学两个专业方向，前5-6个学期贯通培养，后2-3个学期分专业方向培养，达到毕业要求者，分别按专业方向颁发莫斯科大学基础数学专业毕业证书(含学士学位)或基础物理学专业毕业证书(含学士学位)，以及深圳北理莫斯科大学数理基础科学专业毕业证书和理学学士学位证书。2.“单学籍”专业录取的学生将注册深圳北理莫斯科大学学籍，达到毕业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学毕业证书；对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。
十、上海纽约大学学生入学时不分专业，通过完成涵盖不同学科和领域的核心课程，在对各个学科的内容、前景，以及自身特点有了深入认识以后，最迟可在大二结束前完成专业的选择。大学就读期间，学生可以选择前往纽约大学全球教育体系中的纽约校区、阿布扎比校区或分布于五大洲的12个学习中心进行为期1～2个学期的海外学习。
1、招生计划上海纽约大学2024年面向全国招收251名学生，招生计划不做分省安排，各省招生名额不设上下限，在所有申请学生中择优录取
2、培养模式学生入学时不分专业，通过完成涵盖不同学科和领域的核心课程，在对各个学科的内容、前景，以及自身特点有了深入认识以后，最迟可在大二结束前完成专业的选择。大学就读期间，学生可以选择前往纽约大学全球教育体系中的纽约校区、阿布扎比校区或分布于五大洲的12个学习中心进行为期1～2个学期的海外学习。
3、综合评价成绩上海纽约大学本科招生委员会将根据学生初审环节及“校园日活动”表现，在对每位学生的情况进行严谨的评价和讨论的基础上，确定优先录取（A.预录取）、考虑录取（B.待录取）和不予录取三类情况，并对前两类学生给予相应录取政策
十一、昆山杜克大学
1、培养模式本科课程设置采用美国杜克大学声誉卓著的通识博雅教育模式，以高师生比、小班授课、导师制、互动研讨式教学为特色。所有本科生入学时不分专业，学生可通过自由选修不同学术领域的课程来发掘个人学科兴趣与方向，在大学二年级自主选定专业。
2、综合评价成绩“按照5-4-1”模式进行综合评分，择优录取综合评价成绩=高考成绩50%+学校自主综合评估40%（包括对Slate入学申请和补充材料的全面评估以及申请者“校园日活动”表现）+高中学业水平考试成绩 10%学生入学时不分专业，可在大学二年级根据个人兴趣和未来人生规划自主选择。
目前已经开设的本科专业包括：1、材料科学与工程；2、数学与应用数学;3、生物科学；4、化学；5、全球健康学；6、环境科学；7、国际事务与国际关系；8、历史学；9、数据科学与大数据技术；10、经济学；11、数字媒体艺术；12、英语；13、心理学；14、计算机科学与技术。
对于很多高一高二高三的同学和家长来说，一定要意识到高中升学不止裸考这一条路，高考多元化升学路径要早点了解！
不要以为高考离我们还很遥远，如果你依然认为“高考就是考试+填志愿＝录取”，那么面对接下来这些高考词汇：“强基计划、综合评价、提前批、港澳升学、专项计划”，你可能更加“雾里看花”了。
在这个“信息爆炸”的时代，信息不对称，可能会让孩子失去很多机会！提前规划升学路径，尽可能地发挥个人优势，才能增加进入心仪大学的机会。随着2024高考的结束，新一届的同学们也步入了下一个旅程！
深圳基石测评继续为下届带来广东各地升学资讯！如果说备战高考是万里长征，那么高考志愿填报就是这最后一步，稍有不慎，就有可能导致十二年的寒窗苦读付之东流，祝所有考生金榜题名，选择你所爱的，爱你所选择的，无论专业还是学校，全力以赴。高考不是终点，而是新的起点。愿你勇往直前，开启新的篇章。
