我认为中式教育最直观的点就是突出学生的应试能力和纪律性，但总是做的太过，河北的《衡水模式》等就是压迫式教育，不在乎学生的心理需求、情感需求、身体健康需求，甚至不在乎道德水平和价值观的确认，更有甚者不在乎学生的生命，眼里就只有分数和升学率。但就是这样的学校任然受大规模家长的追捧，还有“踏入衡水就半只脚踏入大学”的话传出。不只是禁止秘密，没有隐私。更是研究出了许许多多的面子工程:各种脸贴后脑勺的跑操，整齐划一的列队，完全看不出年龄该有的活泼和朝气，更是研究出“没苦硬吃”的高端教育方式:雨天跑步，冬天开窗，罚站式早读，不允许上厕所，生病硬挺，公开羞辱（如公示检讨等），强迫挨饿等等等，完全不考虑对学生造成的伤害和影响，他们要求统一穿着难受又难看的校服，要求统一发型，不行女孩留长发，明明留鞭子裹小脚的时代早已过去，但他们仍然用相同的方式荼毒学生，无法反抗，因为这就是常态。
全球儿童青少年的非自杀性自伤的发生率约为19.5%。中国中学生群体的发生率为27.4%。其中13～17岁的孩子发生非自杀性自伤的发生率约为15.9%。患抑郁症的概率更是全世界“首屈一指”的高。据《2022年中国卫生健康统计年鉴》数据显示，2021年我国15—24岁青少年自杀死亡率约为3.53人/10万人。而截至2022年末，我国15-24岁人口总数为3.1亿。这意味着我国每年有超过一万名15-24岁青少年因自杀离开了我们。
主要是现在社会很搞笑，上了高中累的要死，考不考另说，毕业之后人就死了3/1了，都说考上大学就行了，各种砖家说中国本科生是fw，还要考研，考上了毕业之后还不好找工作，找到了工作还不如专科毕业的工资高，得到的只有一些可笑的社会地位和所谓的面子，现在中国教育真的有点搞笑。
绝大部分大学都是难进易出，除了清北和部分985毕业生，很大一部分本科生出来啥也不会。绝大多数国外的大学都是易进难出，在中小学检验的就是你的学习态度和你有没有正常人的智力水平，给你快乐的童年和奋斗的青春。中国的学生太多，我也知道这样做很难，绝大部分人的肯定也知道，但是难也不应该吧学生压榨的那么离谱啊，让新一代用一生去治愈童年，然后接着压榨下一代的潜力和价值，这样做给孩子伤害确实太大了。国家方面可能觉得有恃无恐吧，因为中国的人实在太多，用高压环境筛选出天才也是一种手段，这样既不会让国家教育系统有压力（建造大学和需要提供师资力量等），也可以筛选出各行各业需要的人才。这样牺牲的就只有那些砖家口中的fw和所谓的“坏学生”哪怕这些人有一些异于常人的天赋也不会有展现的机会。
教育部的领导也不会看到孩子在学校接受“压迫式教育”的痛苦和艰辛，他们只能看到今年有多少多少个孩子考了多少多少分，哪里哪里出了什么样的天才，他们会沾沾自喜并认为是他们的功劳，认为是他们教育出了这些“天之骄子”并试图让更多家长和民众接受这种教育形式，成绩不好就是你不努力，就是孩子的问题，而且目前来看非常成功，从大多数家长的身上就可以看出来了，他们要求孩子去努力学习，报各种辅导班和所谓的兴趣班，哪怕孩子不感兴趣。而且在这种官场气氛下，我也不认为之后的教育部官员会有所作为，哪怕是经历过“教育”的我们这一代人，所以说如果没有中央出手，中国的教育一直不会改变，只能这样一直延续下去，就很可悲。
还有那些不同地域不同录取分数线也很迷惑，哪怕是要这样也应该是北上广这种教育发达的地方分数更高啊，反而是要相对偏远的山河四省用着跟破旧的设施和更恶劣的学习环境来疯狂内卷，难不成越发达的地方人就越傻？还是说因为那些地区教育发达所以知道降分之后才能更好的教育？那不明摆着的双标吗，各种好政策先让北上广上，还说啥实验，也不见得在山河四省实验实验（苏北也差不多），实验几年十几年也不见得推广。就很离谱。
总结一下，中式教育就是以努力奋斗和宣所谓扬吃苦耐劳精神粉饰的高强度军事化应试教育，造成绝大多数学生的近视、胃病、颈椎病等一系列“学生病”的罪魁祸首，并对一部分学生精神造成伤害，表现方式为:厌学、抑郁、暴躁易怒、有自卑心理，严重者甚至会进行自残、自杀、打架斗殴等影响自身安全和危害社会秩序的行为。造成这种局面或许有一些不可抗力因素和一些为难的地方，但我觉得但这并不是党和人民想要的结果，如果可能的话希望国家和教育部逐步的进行改善，至少让我们的下一代不受“中式教育”的摧残“他们要求我穿校服，剪头发，当试了试这样的造型，我回头摸了摸后脑勺，发现那里不知何时多了一条辫子，我剪过无数次的头发的那辫子我永远也剪不掉，我试图改变，但发现到头来，我活成了我最讨厌的样子”中式教育从来都不是一个贬义词，它的贬义是实行它的人自己添加上的，希望我们国家的教育事业蒸蒸日上，越来越好。
（其中观点仅为各人看法，望各位留言讨论）
-by失心憨