寄叶：生产复读机，那就不要思考；制造人工智能，那就只需要扒取；教育为人，却需要思考，而不是扒取。为人不是简单的反映，而是有思考的加工。所以人们会表达的观点有的部分是自己的视角，即使逻辑判断，也不会因为是客观真理，就判断其真。