历史
1、熟悉重大历史事件的时间、地点、人物、导火线、影响 …… 多看书！熟悉书本里的内容 不要忽略小字部分（尤其是中外历史纲要上下这两本书），在做题的过程中无论是选择题还是主观题，都应该回归材料内容（题目内容大过天），在读题的过程中将关键字眼圈起来。
2、选择题部分：多练习、多做（一天可以做16道题，即一份历史试卷选择题答题数），分析材料和设问：
（1）明确时空定位、角度等限制条件——明确选择范围
（2）抓住关键词、句、限定语；明确中心内容及内涵、外延，判断其考点和命题思路
（3）全面解读材料，明确材料主主旨，明确考查意图，当选项犹豫不决时，重新研读材料。
（4）运用唯物史观进行解读。
重点：分辨选项，确定答案！
（1）选项排除方法：时空不符；与材料无关；表述绝对化或扩大化。
（2）摆脱思维定势：遇到新材料、新观点，要大胆摆脱思维定势，由材料推理得出结论，做题要——“胆大心细”。
（3）正确选项的表述必须具备科学性 。
3、非选择题部分： （一天可以做两道非选择题)
读题：先简单看问题，后阅读材料，联系课本知识相关点，增强信心。
审题：对题干进行解读，定时空、明确要求。
答题 ：
（1）根据材料概括——逐句提炼，不照抄。
（2）分析原因、背景、影响或论证观点——史论结合；多角度进行分析、论证；要多答。
（3）注意答题的规范和层次；注意语言表述的准确性。
答案构成：材料提炼+所学知识（书、笔记）+自己发挥
对于高三的同学而言，现阶段学习压力较重，应在不断做题中总结经验，高效率做题目、做笔记（笔记不是越多越好，而是在有效的时间内做最有用的内容。例如：高频错点、难点以及在复习过程之中出现的一些新知识点。）……按照考试的时间规划，给自己制定一个做题的时间。
对于高一高二的同学来说，我们的学习压力相较于高三的同学相对较小。在学好课内的同时积极拓展课外知识，可以看一些与历史科目相关的书籍（例如：全球通史、中国通史……）以及观看相关内容的影片（例如：觉醒年代、大国崛起……）
【 学林教育】致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学思堂教育已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学思堂的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导 。
地址：【学林教育】苏州市虎丘区金山东路18号（滨河路地铁口步行430米）（水洲饭店旁）
1、熟悉重大历史事件的时间、地点、人物、导火线、影响 …… 多看书！熟悉书本里的内容 不要忽略小字部分（尤其是中外历史纲要上下这两本书），在做题的过程中无论是选择题还是主观题，都应该回归材料内容（题目内容大过天），在读题的过程中将关键字眼圈起来。
2、选择题部分：多练习、多做（一天可以做16道题，即一份历史试卷选择题答题数），分析材料和设问：
（1）明确时空定位、角度等限制条件——明确选择范围
（2）抓住关键词、句、限定语；明确中心内容及内涵、外延，判断其考点和命题思路
（3）全面解读材料，明确材料主主旨，明确考查意图，当选项犹豫不决时，重新研读材料。
（4）运用唯物史观进行解读。
重点：分辨选项，确定答案！
（1）选项排除方法：时空不符；与材料无关；表述绝对化或扩大化。
（2）摆脱思维定势：遇到新材料、新观点，要大胆摆脱思维定势，由材料推理得出结论，做题要——“胆大心细”。
（3）正确选项的表述必须具备科学性 。
3、非选择题部分： （一天可以做两道非选择题)
读题：先简单看问题，后阅读材料，联系课本知识相关点，增强信心。
审题：对题干进行解读，定时空、明确要求。
答题 ：
（1）根据材料概括——逐句提炼，不照抄。
（2）分析原因、背景、影响或论证观点——史论结合；多角度进行分析、论证；要多答。
（3）注意答题的规范和层次；注意语言表述的准确性。
答案构成：材料提炼+所学知识（书、笔记）+自己发挥
对于高三的同学而言，现阶段学习压力较重，应在不断做题中总结经验，高效率做题目、做笔记（笔记不是越多越好，而是在有效的时间内做最有用的内容。例如：高频错点、难点以及在复习过程之中出现的一些新知识点。）……按照考试的时间规划，给自己制定一个做题的时间。
对于高一高二的同学来说，我们的学习压力相较于高三的同学相对较小。在学好课内的同时积极拓展课外知识，可以看一些与历史科目相关的书籍（例如：全球通史、中国通史……）以及观看相关内容的影片（例如：觉醒年代、大国崛起……）
【 学林教育】致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学思堂教育已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学思堂的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导 。
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