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3吧唧啵
2019-04
斯玛特教育：斯玛特儿童美术教育，始创于2002年，最初是以社区为中心、以邻居的身份，为2-12岁儿童提供专业艺术教育的工作室。 -
4幼儿美术教育是教育者遵循幼儿教育的总体要求，根据幼儿身心发展的特点和规律，有目的、有计划地通过美术欣赏美术创作活动来感染幼儿，培养其艺术审美能力和美术创作能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。幼儿美术教育是一种没有直接功利目的的，以满足幼儿身心发展需要、提高其审美修养和艺术素质的一系列教育活动。它更加强调幼儿在活动过程中的体验，是以活动过程本身为目的的一种需要的满足。
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2还记得15年被哈佛面试官誉为“完美学生”而盛赞不已的高三女生郭文景吗？她被哈佛破格提前录取，而后成为万众艳羡的对象: 而就在前几日，相似的状况再度发生，又有两个女生火了，转瞬之间她们便成为了众家长追逐的范本，被媒体描述成最励志女大学生，文中表示:“她们成功靠的是自己的性格”。
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1适当精神鼓励认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种儿童教育无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子张半仙
5-23
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1身体当前许多父母很早就开始了对孩子智力开发,识字阅读等.然而大多数父母忽略了重要的一点，即身体健康。假设你的孩子确实是一名“神童”，智力超常，却体弱多病。试问"神童"可以维持多久？若要身体好，基础要打牢。儿童时期正是造就良好体能的关键时期，从儿童生长发育和人才成长的规律来看，儿童的早期教育把体育放在首位是比较科学和恰当的。性格家长应重视孩子优秀的非智力素质的培养，做到在家庭生活的琐事中，在点滴的张半仙
5-23
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0适用会员年龄 10-12岁 课程结构 艺术鉴赏+历史知识=不一样的艺术史 艺术创作+写生训练=造型能力 专家分享 对主题进行想象与分享；对名画进行欣赏、观察；此阶段儿童美术对绘画物体进行观察，根据主题进行创作；对名画进行感想表达对;伙伴及自己的作品进行欣赏、点评 。 课程内容 版画、拼贴、素描、装置、空间、手工、装饰、硬笔、工笔、石膏、升学、辅导 课程理念 表达与表现表达与表现表达与表现表达与表现表达与表现表达与表现表达
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0艺术不是要去学的，是需要去感知的，需要非常广泛而深入的独立思考！独立思考！独立思考！ 注意，独立思考的意思不是指不让任何人教，不是封闭地画画的意思。 现在的培训机构都打着开发孩子创造力的旗号，实则根本是在开发上课老师的创造力……
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0在谈及幼儿美术教育时，一位学者曾经感慨说：“美术教育是一把双面的刃，教得多了，儿童极易成为教育内容与教师偏好的奴隶，难以挣脱，有幸挣脱，亦已深受伤害；教的少了，期待自然开花的结果，却常见儿童为技巧不足的挫折感所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。”在走向素质教育的今天，将转变的教育观念转化到幼儿美术活动的实践当中来，我们也曾为这一问题而苦恼。那么怎样才能更好地开展幼儿美术教育活动呢？经过进一步的研究
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0儿童美术教育市场很火，全国性的连锁品牌也很多。这期［校长严选］推荐的是斯玛特儿童美术教育机构。成立于2002年斯玛特最初是以社区为中心的美术教育服务的工作室；2011年，第一家斯玛特儿童美术中心在北京成立；2017年底，这个数字达到了411家。
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0吧唧啵
2019-05
#儿童教育#人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有 100 分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有 100 分能力的人；若从 5 岁开始教育，教育，也只能成为具有 80 分能力的人，若从10 岁开始教育，就只能成为具有 60 分能力的人。
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0物质刺激诱导在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。据了解，这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱。反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度
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0肯定孩子家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚。有一位外国科学家说过：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题。在孩子将一件事情做的很好时，家长应该毫不吝啬地给予鼓励和肯定，也就是常说的“激励式教育”。当然，激励的时机要选择正确，不能一味的鼓励，这样也会使孩子的
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0当“世界”SMART遇见“美籍”STEAM 中美之间的教育理念，在两个大国关系发生微妙变化的时代里，在中西对话越来越频繁的今天，也在经历前所未有的碰撞。一个崛起的中国，带来前所未有的文化自信。中国，到底需要什么样的教育理念？中国的孩子，应该如何生长？成为关乎民族未来之问。
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01 均衡营养，一袋就够。 2 加速代谢，一袋就够。 3 促进吸收，一袋就够。
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0儿童教育是越早越好的，这个教不是灌输特定领域的知识，是培养他的学习兴趣和学习能力。 早教是给孩子玩的，给家长上的。孩子在玩中不知不觉就会记住很多东西，家长把课上的方法和科学的教育理念运用到生活中，久而久之是会对孩子有很大影响的。 如果你有这个意识，上早教肯定是有益处的。会让你知道怎么和宝贝更好地互动，提高亲子陪伴质量。
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0人类天性好奇，孩子对自然的好奇心更加强烈。小朋友们用好奇的眼光打量着一切事物，想要一探究竟，世界如此的神奇，充满未知的奥秘。 开了窍的他们不再仅仅关注自己的小小世界，开始对更广阔的天地萌发探索之心，继而开启了「十万个为什么」的问问问模式：大象走路的时候会踩到自己的鼻子吗？地球上为什么有很多水？天空为什么是蓝色的？ 孩子的好奇心包罗万千，上至天文下至地理。你小时候曾问过哪些让大人目瞪口呆的问题？你的孩
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0大过年的，一楼东侧的还在读小学的小妹妹和小弟弟趁着没人把电梯楼层按钮全按了。 被人发现告诉了爸妈。 大过年，拜完年回来，两个小朋友还被罚站在一楼电梯口跟人说新年好呢，大家也都没脾气了。 所以说，父母的水平决定孩子的高度。可有些人不懂啊，自己的孩子自己不教育，放出去绝对会有人帮着教育的。
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0吧唧啵
2019-04
真爱是有条件的，而且条件非常严苛，第一个最严苛的条件就是你能不能把对方当做一个真真的人格独立的人来尊重。无论他是犯了错误，还是违背了你的意志，你都能明白，这是他的事情，他自己面对，你即不能代替他处理问题，也不能因为问题谴责他，除非他的行为伤害到了你。
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0电影《美丽人生》里，祖舒华问， “爸爸，为什么这家商店写着「犹太人与狗不得入内」？” 爸爸愣了一下，说， “哦，这个啊。「不得入内」是最新的潮流标志！有一天，我跟一个袋鼠朋友逛商店，但是门口写着「袋鼠不得入内」。我便说，好吧，我们也没办法，他们不让袋鼠入内。” “那为什么我们店里没有这个牌子呢？” “好吧，我们明天就放上一个，让所有我们讨厌的东西都进不去。你讨厌什么？” 年幼的孩子想了想，说，“蜘蛛。”
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0普遍存在三个问题： 1、不把孩子的问题当问题 2、太把孩子的问题当问题 3、分不清1、2两种问题
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0这种平等地站在孩子的角度，启发、探索式地引导教育孩子，帮助孩子发掘自身最大的潜能，在我心中，就是最好的教育！
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0(1 )复习有关汉字。 (2 )练习使用打电话习惯用语。 准备 幼儿每人一张不同的字卡。 玩法 教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃…… ”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是××老师,我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是××字宝宝。”游戏依次进行。
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0照相机(小班游戏) 目的 复习有关字词。 准备 相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。 玩法 大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏:捉老鼠一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中,既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼
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0一、小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起。 二、从人生发 展历程来看， 小学 阶段是最重要 的，是长身体、长知识最旺 盛的时期。小 学生好奇心强，求知欲旺盛，思 维敏捷，对什么问题都要问 个为什么，他们像海绵 吸水那样，不断地吸收各种知识。小学生记忆力强 ， 善于背诵，对 感兴趣的事物，能够牢记在心。 小学生模仿力强，容易做到 习久成性，在 儿童时代养成的好习惯，可以牢 固地保持一
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0活动操作法 活动操作法指教师根据教学目标提供物质材料,引导幼儿在操作物质材料的活动中充分动手、动脑、动口,从而获得经验的方法。 暗示教学法 暗示教学法是运用心理学、生理学、精神病治疗学有关知识和规律,精心设计教学环境,通过暗示、联想与想象、智力活动、体力活动、练习、音乐等方式的综合运用,巧妙地利用无意识的心理活动,激发个人的心理潜力,使儿童在轻松愉快的情况下学习的方法。
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0幼儿教育有什么好方法 1.启发式教学法 启发式是指教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。 启发式教学法具有以下特点: 注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性,使幼儿愉快地参与到活动之中。 注重调动幼儿的心智活动,提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。 注重建立民主、和谐的师生关系,师生双方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促进。 2.情景教学法 情
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3斯玛特儿童美术始创于2002年，最初是以社区为中心、以邻居的身份，为2-12岁儿童提供专业艺术教育的工作室。成立十几年了，一直口碑很好，孩子放那里学习很放心，老师也负责人。
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01、《解放孩子的潜能》马丁·洛森 “我们最大的抱负是培养真正自由的人，让他能自主地发掘他个人的使命与方向。”鲁道夫·斯坦纳 华德福教育是一种已有八十多年历史的完整而独立的教育体系。1919年，鲁道夫·斯坦纳(或译为史代纳)在德国创办了第一所华德福学校。从上世纪七十年代起，联合国开始向各国推荐华德福教育，它在世界范围内日益得到支持和认可，在亚洲的日本、印度、菲律宾、泰国以及台湾、香港等国家和地区的华德福学校也发展
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0儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。 在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的。近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。
