少时学剑未尝试，辄假寸铁驱蛟龙。 不知何者为正变，自我作古空群雄。 兴来湖海不可驭，冥搜万象游鸿蒙。 信刀所至意无必，恢恢游刃殊从容。 三更风雨灯影碧，墙应蔓草替鬼工。 捐除喜怒去芥蒂，逸气勃勃生襟胸。 时作古篆生遐想。雄浑秀整羞弥缝。 山谷凿开混沌撬，犹如雷斧挥昆仑。 刻成袖手窗纸白，皎皎明月升寒空。

尊敬语动词「いらっしゃる」、「おっしゃる」、「なさる」、「くださる」是特殊活用动词，称作「ラ」行五段活用动词。 其活用变化的主要特征为：连用形与命令形相同，均将词尾「る」变成「い」。其它活用形式则与五段动词一致。 命令形用例： いらっしゃる -> いらっしゃい/ 欢迎（光临）。 なさる -> なさい/ 请（做）。 くださる -> ください/ 请给我。 例：その本をください。/ 请给我那本书。 电话をください。/ 请给我（

挨骂总是有的，但凡一个人想成些事。挨骂是好的，但凡一个人要把想的做成真的。

转眼间李导演逝去十年了，这十年间天地变换，沧海桑田。如今的电影是制作越来越华丽，而观众的口味却是越来越挑剔，可是总觉得缺了一点让人回味的感觉。 　　那天吃了一串号称是北京前门正宗糖葫芦（汗，我人在上海，这是那个包装纸上这么写的），忽然间幻想自己身处京城，听着京韵大鼓的意境来，其后又不知怎的想起擅长京味的导演李翰祥来了。糖葫芦真甜，但吃到山楂又是酸的，接着又吃出几颗圆咕隆的山楂核。我不禁笑笑李导演的

微言以大议，大议在春穐。

一，艺术审美的7个阶段     1，感觉：观赏艺术作品第一感觉很重要。 例如：观赏书法作品：行气是否流畅；间架是否合理；墨气是否有韵律；意境是否高远     2，感知：要知道作品的内容是什么      3，认知      4，理解       5，体会       6，共鸣        7，升华      二，欣赏书法作品      1

摘要   灵石县在漫长的历史阶段，从远古文明走向了现代文明，而灵石这个名字，在隋开皇十年（590）始得。经查，灵石在数千年的发展进程中，行政建置与政区名称，随着政权的更替不断变化，易制更名，纷纷不一，相互错出，如治乱丝，使得有些史籍，在某些历史阶段对灵石的历史沿革存在不同的解释。笔者在查证了大量史料后，结合本县实际情况，按照历史阶段，对灵石的历史沿革分别进行了考证。 关键词   昭余祁   邬

乌江自刎，这是千古流传，人人皆知的一个历史人物项羽的结局。但这个传说是否可信却一直没有引起人们的思考，甚至连史学界都没有予以注意，一直是沿袭旧说。1985年2月13日，《光明日报》发表了安徽定远一个中学老师写的文章，题目是《项羽究竟死于何地？》。他征引《史记》、《汉书》的材料，结合当地的一些遗迹，指出项羽是在东城（今安徽定远）自刎的。文章发表后，颇得到一些好评，还被多家报刊转载。 恰好我从1982年起，开始调查

我认的你 可又好像不认的 你不是老头哇？ 你的东西凡人看不懂呐！ 我是不懂 但知道你有你的道理 顶一个算了！

泰勒斯说“万物的本原是水”；毕达哥拉斯说“万物的本原是数”；德谟克利特说“万物的本原是原子”；到了如今这个计算机时代，计算机科学家们站出来说“万物的本原是计算”。 控制论的创始人维纳（Norbert Weiner）在1948年的《控制论》（Cybernetics）中提出宇宙的基本构件是信息的传递，而不是能量。麻省理工学院的计算机科学家弗雷德金（Edward Fredkin）将这一思想发扬光大，在20世纪80年代早期提出了他的“新物理学理论”，认为宇宙由最基本

看了不少你的东西，也看到一个很有个性的你。 你很有思想，文章中可以一个儒儒尔雅的你。 有人说你很迂腐，可我觉得你迂腐得有点可爱。 所以我向你问好！！

鲁迅一生购书费用约合今天人民币52万元。这还是一个较为保守的比例，有些经济学家提供的数值比这更高。 纵观《鲁迅日记》24年的书账，详细记载了他平生购置并保藏的9千6百多册书籍和6千9百多张古文物拓片，共1万6千5百件图书。 前年我在《笔会》发表了有关鲁迅经济生活的系列文章，引起国内外读者很大的兴趣和反响。但那些文章有个缺陷，就是只查核研讨了鲁迅一生的收入和衣食住行等，却忽略了鲁迅的精神文化方面的消费。实际上，简

郭兄 你QQ地址为什么写北京 我觉得你如果住北京就算了 你要是在那里上学或工作 还是改过来写介休 我们看的也亲切 看你学问挺大的 你给发个 关于温彦博和郭泰的介绍吧 让我们张张见实 再一个我也想知道他们是不是我们顺城关人

传统教育的思维模式,远不是应试二字所能概括的.诺贝尔的获奖者就曾讲过:"人类要想继续前进,必需回到二千五百年去重温孔子的思想."现在的人们为了追求高分的效应,往往放弃了"能力"二字的准则.表面上提倡所谓的素质,其实在本质上仍然是应试二字.教育的失衡,只能将学生推向考试的深渊,但面对实际的困难,却决不是会解几个方程式,或懂几个守恒定律那么简单.所以,教育需要检讨!家长更需要检讨!!!

午后的梁山夕阳西下. 阵阵凉风吹来,懒洋洋的湖面上折射出已不再炽热的点点余光. 卢俊义已死多日,他的死并不象人们所预见的那样死于官府的剿杀. 而那个叫吴用的军师还活着.依然伴随在怀才不遇,曾经愤世嫉俗,最终被众兄弟推崇为老大的宋江左右.虽说无用对梁山的贡献有限,但做为军师的他为了自己的利益,那一点小聪明他还是有的.否则他又怎能坐到老二的位置上. 众好汉大多是因为一时冲动之下的义气,或被他人利用而被逼无奈走上梁山的.

相信大家一直在看人衣兄的大作<<我的操蛋生活>>相信是各有各的感受,有觉得这种生活的确够得上操蛋,但是今天我就这想谈谈其中的思想性.您要问这也谈得上有思想?我认为有,是大有思想.法国大文豪, 启蒙思想家雅克•卢梭可谓是世人皆知,其人的<<论人类的不平等起源>>和<<社会契约论>>可谓传世经典.但我今天谈得不是卢梭的成就,而是卢梭敢于起直面人性的缺点,那就是他的大作《忏悔录》 卢梭以藐视前人的自豪，在

好久也不来了,看看你最近还好吗?

今天翻看嘉庆版<<介休县志>> 发现没有义安的标释,原来东湛泉是湛泉镇.古代还有驿站. 此发现对否,希望得到指教!

州郡领兵与罢兵，在魏未晋初，与封建制度的实行与否，关系密切。晋武帝分封诸王，罢州郡兵，备以军给，目的在于恩以养威，本意欲以儒家士族理念驾驭海内，岂不知罢州郡兵只能是，削减了中央节制地方的力度，架空了中央的实权，从而宜于地方的壮大，晋之由亡，肇祸于此，此自掘坟墓。

欢迎国学爱好者共同探讨中华文化精粹.

顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊惧；胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军。

清明一到,即为寒食,要禁人间烟火,吃冷食,此所谓寒食也,以为纪念介公.但昨夜读<<容斋随笔>>,颇为惊异,余考此论不足立,有其三: 第一,

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汉内斯·阿尔文博士（瑞典，1970年物理学奖获得者）。他在其等离子物理学研究领域中的辉煌生涯将近结束时，得出了如下的结论：人类要生存下去，就必

易水精干成一扇子了

学然后知不足!不足处多矣.

红楼梦校注者认为“享强寿”，就是“强死或暗含讥贬，即指被杀或自缢之类。”秦氏“享强寿‘’结局是”被杀“，还是”自缢之类“呢？红楼梦校注者只

　　周法高编《足本钱曾牧斋诗注》，心向往之已久。去年访学香港浸会大学，承友人城市大学刘卫林教授惠借周法高著《钱牧斋吴梅村研究论文集》，今年访学结束前不久，又承友人新亚研究所吴明教授带领笔者往访中文大学钱穆图书馆，《足本》终于寓目。今略述《足本钱曾牧斋诗注》之版本价值及学术内容价值，并考释此书底本之版本与《原注补抄》之文献来源，以供同好分享，期待批评指教。 　　 　　一、《足本钱曾牧斋诗注》的版本价

首先,感谢[琴棋书画枪]兄弟,提供了孟满喜老师的联系方式,使得本人能和孟老一起研究和开发这个课题.在此特发贴致谢.易水计划在国庆期间,对"绵山与介之

真金不怕火练! 易水吧永远更红!

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这个吧不错

***吧从创吧到现在已两年了，我是一直看它的创建和成长起来的人。说句倚老卖老的话我和大少、善解、乱跑，可以说都是元老级的人物。这几天可以说吧里

此吧非彼吧 纯！ 貌似单一却不单一

何遥传奇第一次到来 全力支持郭易水吧!

至此《陈寅恪的最后二十年》一书，终于读完了。访京都图书广厦万间，而不能得其一，甚为惑憾。及得之一，一口气，一夜间，一目十行至此回。我是高天仰

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古典音乐集合 http://blog.sina.com.cn/u/49ed2fcb01000877 http://blog.sina.com.cn/u/49ed2fcb0100082p http://blog.sina.com.cn/u/

欢迎大家来三贤介休(吧)坐坐~~~~` http://tiebacommit.baidu.com/f?kw=%C8%FD%CF%CD%BD%E9%D0%DD

一.是我们出卖了耶稣 那么到底是谁出卖了耶稣？有人说是犹大，我看未必，为什么呢？起初，耶稣已经在最后的晚餐中有所意指，他说：“我实在告诉你们，你们中间有一个人要卖我了”，可见耶稣已经意识到是谁要出卖他，而且把他给指出来了，就是你犹大。但耶稣仍不理会，耶稣拿起饼来，祝福，就擘开，递给门徒，说：“你们拿着吃，这是我的身体。”又拿起杯来：“你们都喝这个。因为这是我立约的血，为多人流出来，使罪得赦。”