家长要学会与孩子一起学习

家长们很尴尬也很困惑，吃的、穿的、玩的、学习上用的……一切都尽着孩子，所有的关心和疼爱已全部给了他们，怎么还不幸福?孩子们究竟需要什么样的幸福?

让孩子顺利地跨越障碍，心理健康地成长要依靠社会、家庭和学校的合力，其中家庭教育有着独特的不可替代的作用，是极为重要的环节。为此，我建议家长们也要学习，在学习中改变自己，去适应家庭教育的需要。
家长要学会用心观察，从孩子的一言一行、一举一动、点滴变化中正确把握他们的心理活动，然后才能有效地加以引导和教育。孩子模仿电视剧中黑社会老大一个很“酷”的动作时，做父母的就要及时给予教导，结合剧情引导孩子分清善恶，明辨是非；看到孩子涂口红，父母就应看到孩子爱美、求美的稚嫩的心需要大人的呵护和合理的培育。


家长要学会宽容、敢于放弃“完美”。在“望子成龙”的功利思想驱动下，父母对孩子的要求常常是情不自禁地追求“完美”。这种“完美”在与其他孩子攀比的过程中，在不同智力层面上对孩子的要求有时达到了苛刻的程度。孩子得到的是唠唠叨叨和连绵不断的不满、指责、抱怨，甚至是挖苦、鄙夷，孩子的自尊心和自信心不断地遭受打击。家长人为地扩大了孩子的缺点和优点，于是强化了孩子微弱的自卑感，助长了孩子对学习处于初始状态的厌烦感，发展下去结果是不可想象的。这类教育悲剧实在太多了。


聪明的家长则是从孩子的实际出发，密切与孩子接触，从深切智慧的爱出发，用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光；用热情赞美代替漠视、讥讽，宽容孩子的缺点和过失，认为孩子的优点和缺点从来都是相伴而生、相附而存的。于是，发现和发掘孩子的优点，用优点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩子对生活和学习的热情。同时，又巧妙地辅导孩子，使其在学习中不断品尝成功的乐趣，引导孩子在科学思维中获取精神的享受。一般说来孩子在潜质和智力上没有太大的区别，区别最大的地方在于教育。


家长要学点教育学、心理学知识。在家庭教育中家长是天然的不可替代的施教者。教育既是科学又是艺术，只有掌握科学才能逐渐形成艺术。教育又是与时俱变的科学，家长一定要与时俱进，不断开阔视野，接受新的教育理念和思想，掌握教育学、心理学的基本知识，在学习中不断改变自己，提高自己，充实自己，在书本与实践两个方面重塑自己，然后才能相对有把握地教育好子女。

愿家长和孩子们一道学习。因为塑造孩子总是和改变我们自己紧紧相连的!