三班第一节课讲作业,讲完后还有时间就把晚上的家庭作业完成了,不过写家庭作业是我投屏一起做的,先给孩儿们说好好听好好写写完有奖励,看他们的神态好奇我说写完今晚不布置作业了,娃们高兴的不行,热情高涨。一会就认真完成了作业。还有时间咋整啊,直接让站起来唱歌吧,带上动作欢快的唱歌,我录像,结果录了几次把我郁闷死了,破手机,就录了一个不说居然只有13秒。下课再补录,操作也是对的啊,就是录不上。上次五班也是这情况。要命。
虽然十三秒也录了个全体吧,发到群里让家长看看也行。
写作业时,忽悠孩子们,写完一道题和老师屏幕上对照看看,老师和你们写一样的题,看看谁厉害,写对了就都是乖宝宝,老师写对了,也是乖宝宝是不是,把这些孩子逗得开心死了。
面对成年人我是没什么柔软的心的,只有面对孩子才有那么的柔和柔软。
中午我五班孩子毕竟是我一直教的,跟我跟熟悉随意,一个男孩就一路跟我聊天,我就牵着他的手听他说,他说有道题不会,中午拿回家做的,正好又在他手里,我就打开给他讲了,让他给班里不会得也可以讲讲。
牵着孩子的手这感觉就和我当初牵着儿子的小手一样的感觉。我自己养的是儿子,蓑衣对小男孩的喜欢是和小女孩的感觉不一样的,因为我没养女儿我也不知道啥感觉,就是看着小女孩心里总想如果自己再有个女儿就好了。
但我该发脾气一样发脾气的。一个两个三个气到我了,气狠了,我也就要发飙了。一味的好脾气,孩子也最会看眼色的。